单选题以下哪项用于比较现有技能水平与所需水平()A接班人计划B技能评估C诊断评估D差距分析

单选题
以下哪项用于比较现有技能水平与所需水平()
A

接班人计划

B

技能评估

C

诊断评估

D

差距分析


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

对某一指标当前状态进行比较的标准是( )。A.与计划水平进行比较B.与平均水平进行比较C.与不同指标的上期水平进行比较D.与不同指标的同期水平进行比较

下列比较标准中,用指标的当前状态数值与哪项相减所得结果是动态比较差值?( )A.上期水平B.另一地区(单位)水平C.国内(国际)同行业先进水平D.历史最好水平E.上年同期水平

一般情况下,所需技能水平较高的职位所在的薪酬等级变动比率( )。A.小一些B.大一些C.与所需较低技能水平的职位所在薪酬等级变动比率相同D.是所需较低技能水平的职位所在薪酬等级变动比率的2—3倍

薪资变动比率的大小与特定职位所需的技能水平无关。() 此题为判断题(对,错)。

结构分析法经常用于与同行业平均水平比较分析。( )

关于薪酬变动比率和职位所需技能水平之间的关系,下列描述正确的有()。A:职位所需技能水平越高,薪酬变动比率越大B:职位所需技能水平越高,薪酬变动比率越小C:职位所需技能水平越低,薪酬变动比率越大D:职位所需技能水平越低,薪酬变动比率越小E:两者没有关系

关于薪酬变动比率和职位所需技能水平之间的关系,下列描述正确的有( )。A.职位所需技能水平越高,薪酬变动比率越大B.职位所需技能水平越高,薪酬变动比率越小C.职位所需技能水平越低,薪酬变动比率越大D.职位所需技能水平越低,薪酬变动比率越小E.两者没有关系

关于胜任特征水平线,正确的说法有( )。A.可以对不同员工的胜任特征水平线进行比较B.如果否决指标为零,则胜任特征水平值为零C.可运用特征水平线计算员工与现有岗位的匹配度D.胜任特征水平线越平整,表明员工的胜任能力越强E.胜任特征水平线的考评结果可运用于培训开发和晋升调动

一般情况下,所需技能水平较高的职位所在的薪酬等级变动比率()。A:小一些B:大一些C:与所需较低技能水平的职位所在薪酬等级变动比率相同D:是所需较低技能水平的职位所在薪酬等级变动比率的2-3倍

体育教学中个体差异评价的内涵是( )A.个体水平与平均水平比较 B.个体水平与优秀水平比较C.个体水平的前后比较 D.个体水平与合格标准的比较

体育课所采用的个体内差异评价,其方法是( ) 。A.个体水平与班级平均水平比较B.个体水平与标准规定比较C.个体练习后练习后、练习前水平比较D.个体水平与合格标准比较

国家职业技能标准是指通过(),描述胜任各种职业所需的能力,客观反映劳动者知识水平和技能水平的评价规范。A.职业技能鉴定法B.业绩评定法C.专家评审法D.工作分析方法

以下哪项不属于求职者的自身条件?()A、学历B、技能水平C、发展前景D、身高相貌

制定生产大纲需要式项输入,哪项输入来自企业外部?()A、现有的库存水平B、物料需求计划C、现有员工数量D、现有设备能力E、员工技术水平

哪项是个案护理的优点?()A、所需要的人力物力费用高B、护士工作兴趣与满意度高C、病人安全感与所属感增强D、责任护士技能水平要求高E、护士责任职责明确,责任心增强

在O/N分析中,关于比较器水平的设置,以下哪个说法不正确。()A、较高的比较器水平可以缩短总的分析时间。B、低的比较器水平包括了更多的试样气体,因此用于结果计算的氮和氧也多。C、比较器水平设置过低,尽管包括的低浓度不显著影响结果(噪声),但会使分析延长。D、比较器水平越低越好。

地区产业结构静态比较可从以下()方面进行。A、非农产业发展水平的区域比较B、工业发展水平的区域比较C、制造业构成技术水平的区域比较D、非工业技术水平的区域比较

比较相对数可用于()A、不同国家、地区和单位水平之间的比较B、先进水平与落后水平的比较C、不同时期水平的比较D、实际水平与计划水平的比较E、实际水平与标准水平或平均水平的比较

在绩效矩阵中,个人在工资浮动范围中的位置是指()。A、员工个人的绩效成绩与组织绩效之间的比率B、企业的工资水平和市场工资水平之间的比率C、员工个人的实际工资与市场工资间的比较比率D、员工个人的现有工资水平和以往工资水平之间的比较比率

队列研究所需观察人数与下列哪项因素无关:()。A、人群某病发病率水平B、暴露组与对照组发病率之差C、显著性水平D、抽样方法

体育教学中个体内差异评价的内涵是()。A、个体水平与平均水平比较B、个体水平与优秀标准比较C、个体水平的前后比较D、个体水平与合格标准比较

薪酬水平比较是指本组织的薪酬水平与社会同行业的薪酬水平的比较。

以下哪项用于比较现有技能水平与所需水平()A、接班人计划B、技能评估C、诊断评估D、差距分析

比较分析法中水平比较包括()两个方面。A、投入水平与产出水平B、投入水平与消费水平C、投资水平与产出水平D、投资水平与消费水平

单选题体育教学中个体内差异评价的内涵是()。A个体水平与平均水平比较B个体水平与优秀标准比较C个体水平的前后比较D个体水平与合格标准比较

多选题比较相对数可用于()A实际水平与计划水平的比较B先进水平与落后水平的比较C不同国家、地区和单位水平之间的比较D不同时期水平的比较E实际水平与标准水平或平均水平的比较

单选题比较分析法中水平比较包括()两个方面。A投入水平与产出水平B投入水平与消费水平C投资水平与产出水平D投资水平与消费水平