以下关于X理论和Y理论说法错误的是( )。A．X理论是把人看作为天生懒惰的，只追求物质满足，不负责任，无志向，要强迫他们工作，在很长一段时期管理者都是这样看待员工的B．Y理论认为工作也是人们的一种需要，员工能自我监督和控制，能主动承担责任，具有创新能力C．X理论是把人看作社会人，注重人物质需要的满足D．Y理论则把人看作社会人，注重人精神需要的满足，相当于需要层次理论中的高级需要。
古典管理理论把人看作是简单的生产要素，像机器—样的“工具人”。()
由于科学管理理论把人看作是“经济人”，因此科学管理理论必然受到谴责。()
系统与权变理论把人看作是() A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
教学最优化理论把教学看作一个() A、整体B、环境C、系统D、局部
是把人看作“经济人”或者看作“社会人”，属于团队建设与管理的（ ）理论。A.需要层次理论B.XY理论C.双因素理论D.成就需要理论
把人看作“经济人”或者看作“社会人”，属于团队建设与管理的（ ）理论。A.需要层次理论B.X、Y理论C.双因素理论D.成就需要理论
在法学理论中，通常把法律条文看作法的基本构成要素，而不把法律规范看作法的基本构成要素，因为法律条文能更够更好地揭示法作为一种社会调整手段的本质特征。
我国著名教育家（）把6岁以前看作是人格陶冶的最重要的时期。
把技术进步看作是生产要素之一的国际贸易理论是（）A、新贸易理论B、绝对优势学说C、相对优势学说D、比较成本理论
在比例积分作用中，积分时间增加到非常大的情况下，可以把它看作纯比例作用。
20世纪初期通常被看作管理理论的初创时期，亦即古典管理学派或科学管理时期。
根据萨顿的理论，把知识变成真正的系统化、理论化的科学的时期是（）。A、古埃及、两河流域文明时期B、古希腊时期C、中世纪D、文艺复兴
把组织中的人看作机器、组织和制度的附属品的代表性理论是（）。A、科学管理理论B、人际关系理论C、目标管理理论D、权变理论
科学管理理论把人看作是（）A、经济人B、工具人C、系统人D、社会人
古典管理理论把人看作是（）；行为科学理论则把人看作是（）。
中世纪时期更多是把比例理论看作是（）。A、理论基础B、创作工具C、技术手段D、思维方式
在中世纪时期把整个欧洲统一起来的是（）A、文明B、军事C、政治D、经济
单选题根据萨顿的理论，把知识变成真正的系统化、理论化的科学的时期是（）。A古埃及、两河流域文明时期B古希腊时期C中世纪D文艺复兴
填空题我国著名教育家（）把6岁以前看作是人格陶冶的最重要的时期。
单选题把技术进步看作是生产要素之一的国际贸易理论是（）A新贸易理论B绝对优势学说C相对优势学说D比较成本理论
判断题在法学理论中，通常把法律条文看作法的基本构成要素，而不把法律规范看作法的基本构成要素，因为法律条文能更够更好地揭示法作为一种社会调整手段的本质特征。A对B错
单选题在工作动机中，把人看作是“经济人”的理论是（）。AX理论BY理论C双因素理论DZ理论
单选题在中世纪时期把整个欧洲统一起来的是（）A文明B军事C政治D经济
单选题中世纪时期更多是把比例理论看作是（）。A理论基础B创作工具C技术手段D思维方式