把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．说理教育模式
在当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是( )A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．社会行动模式
由美国的班杜拉创立的道德教育社会模仿模式，认为人与环境是一个互动体，强调________学习是行为获得的基本学习方法。
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（ ）A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式
重视“学会关心”的德育模式是（ ） A.认知模式 B.社会模仿模式 C.体谅模式 D.价值澄清模式
A克费尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是A.《学会关心》B.《生命线》C.《中学道德教育》D.《社会与道德教育》
“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式
社会模仿模式主要是美国心理学 家___创立的。该模式认为，学习并非刺激一反应（S—R)的结果，而是相当复杂的过程，观察学习是行为获得的基本方法，道德教育应围绕社会学习展开。
主张“教育即学会关心”的德育模式是（）。A.认知模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.体谅模式
认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是（）的观点。A本能理论B诱因理论C社会学习理论D个性理论
当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。A、学会独处B、学会审美C、学会做事D、学会沟通
素质教育促进个体社会化，主要表现在（）。A、传授生活技能，即“学会做事”B、传递社会文化，即“学会共同”生活C、培养社会角色意识，即“学会做人”D、使个体认同、遵守社会规范和社会共同价值观
为实际实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的主题是（）A、学会认知B、学会生存C、学会交往D、学会关心
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿D、说理教育模式
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式
下列关于“体谅模式”的正确理解有（）A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的
单选题把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A认知模式B体谅模式C社会模仿D说理教育模式
单选题为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的主题是（）。A学会认知B学会生存C学会交往D学会关心
单选题为实际实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的主题是（）A学会认知B学会生存C学会交往D学会关心
多选题下列关于“体谅模式”的正确理解有（）A采取中性立场，虚心接纳别人的观点B教育即学会关心C学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D设身处地为别人着想E这种模式的理论假设是很可靠的
多选题素质教育促进个体社会化，主要表现在（）。A传授生活技能，即“学会做事”B传递社会文化，即“学会共同”生活C培养社会角色意识，即“学会做人”D使个体认同、遵守社会规范和社会共同价值观
单选题当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。A学会独处B学会审美C学会做事D学会沟通
单选题1972年，埃德加·富尔在（ ）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。A《学会关心》B《学会做事》C《学会生存》D《教育：财富蕴藏其中》
单选题“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）A认知模式B体谅模式C价值澄清模式D社会模仿模式