在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于A．咨询B．劝服C．交谈D．指导E．教育
属于人际传播中个人与个人之间的传播形式是A.交谈、访问B.报告、演讲C.座谈、会谈D.发放健康教育处方E.电视广告
社区健康教育最常用的形式是 ( )A.群体健康教育形式B.个体健康教育形式C.电化教育形式D.展览健康教育形式
健康教育中常用的人际传播形式包括A、解答、聊天、劝说、引导B、咨询、交谈、劝服、指导C、咨询、谈心、劝诫、指导D、澄清、交谈、劝说、指导E、释疑、聊天、劝解、引导
健康教育常用的人际传播形式包括A、咨询B、交谈C、劝服D、指导E、教育
在健康教育中常用的人际传播形式有哪些（ ）。A．咨询B．交谈C．劝服D．指导E．讨论
在健康教育中常用的人际传播形式不包括A、咨询B、交谈C、强迫D、劝服E、指导
患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是A:阅读患者病历B:与患者家属交谈C:与患者接触D:分析患者病史E:分析患者健康影响因素
下面哪种类型的交谈是护士向患者提供信息为主（）。A、入院交谈B、患者评估交谈C、健康教育D、治疗性交谈
健康教育中常用的人际传播形式有（）A、咨询B、劝服C、指导D、发放宣传册E、交谈或个别访谈
乐意与人交谈，讲话礼貌。是《纲要》中（）领域教育的目标之一。A、健康B、语言C、社会D、科学
在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）A、咨询B、劝服C、交谈D、指导E、教育
健康教育方法中，解决学习对象个性化问题的最好方法是（）。A、交谈B、健康咨询C、小组讨论D、同伴教育
患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是（）A、阅读患者病历B、与患者家属交谈C、与患者接触D、分析患者病史E、分析患者的健康影响因素
单选题乐意与人交谈，讲话礼貌。是《纲要》中（）领域教育的目标之一。A健康B语言C社会D科学
多选题健康教育中常用的人际传播形式有（）。A咨询B劝服C指导D发放宣传册E交谈或个别访谈
单选题下面哪种类型的交谈是护士向患者提供信息为主（）。A入院交谈B患者评估交谈C健康教育D治疗性交谈
单选题在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）。A咨询B劝服C交谈D指导E教育
单选题健康教育中常用的人际传播形式包括（）A解答、聊天、劝说、引导B咨询、交谈、劝服、指导C咨询、谈心、劝诫、指导D澄清、交谈、劝说、指导E释疑、聊天、劝解、引导
单选题社区口腔健康教育最常见的形式是（ ）。A个别交谈B小型讨论会C大众传媒D社区咨询活动E网上咨询
单选题健康教育中常用的人际传播形式主要有（ ）。A咨询、谈心、劝诫、指导B咨询、交谈、劝服、指导C解答、聊天、劝说、引导D澄清、交谈、劝说、指导E释疑、聊天、劝解、引导
单选题健康教育方法中，解决学习对象个性化问题的最好方法是（）。A交谈B健康咨询C小组讨论D同伴教育
单选题在健康教育中常用的人际传播形式不包括（）A咨询B交谈C强迫D劝服E指导
多选题健康教育形式中交谈的优点是：（）A个性化较强B交谈形式可多C传播的区域广，影响范围大D双向交流好E主持者需要有较好的沟通技巧
多选题健康教育常用的人际传播形式包括（）A咨询B交谈C劝服D指导E教育