( )是在将对象系统生产率实际水平的测算结果与既定目标、历史发展状况的比较的基础上,对生产率状况及存在的问题等进行的系统评价与分析。 A生产率测定与评价B生产率测定C生产率评价D生产率控制
既适用于工作实际进度与计划进度之间局部比较,又可用于分析和预测工程项目整体进度状况的比较方法是()。 A、横道图比较法B、前锋线比较法C、S曲线比较法D、香蕉曲线比较法
既适用于工作实际进度与计划进度之间的局部比较,又可以用来分析和预测工程项目整体进度状况的方法是()。 A、S曲线比较法B、横道图比较法C、前锋线比较法D、香蕉线比较法
在管道的外腐蚀直接评价方法中，可以只使用一种间接检测方法，也可以使用一种以上的间接检测方法。()
将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较,以此来评价个体儿童发育状况的方法是()。 A、指数法B、等级评价法C、百分位数评价法D、发育年龄评价法
个体健康管理按照基本步骤，大致可以分为（）等阶段。 A.了解和掌握个体健康现状，开展健康状况检测和信息收集B.评价个体健康，开展健康风险评估C.评价个体健康，开展健康评价D.改善和促进个体健康，开展健康危险干预E.改善和促进个体健康，开展健康促进
评价体重状况的表示方法有( )。A.年龄组别体重B.体重绝对值比较C.理想体重D.身高组别体重E.体质指数
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。A.绝对评价B.个体内差异评价C.甄别评价D.相对评价
教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（ ） A、绝对评价 B、相对评价 C、个体内差异评价 D、甄别评价
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。A.绝对性评价B.个体内差异评价C.甄别评价D.相对评价
教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（ ） A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.甄别评价
定点检测除了反映个体接触水平，适用于评价工作场所（）。A、环境的卫生状况B、环境的安全状况C、大气环流状况
在场址选择中，优缺点比较是一种最简单的分析方法，尤其适用于（）的比较。
在个体营养状况的评价方法中，体重测定时常用方法之一，请描述称体重测定的正确方法。（包括测量环境、工具准备度要求，对被测人要求，有效数字记录等）
简单控制系统尤其适用于被控对象纯滞后小，时间常数小，负荷和（）比较平缓，或者对被控变量要求不太高的场合。
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。A、绝对性评价B、个体内差异评价C、甄别评价D、相对评价
（）是目前世界上较为通用的考评方法，尤其适用于对行政领导者的考评。A、目标考评法B、行为测定法C、比较测评法D、民意测验法
在以下方法中，主要适用于管理人员，尤其是高层管理人员的评价的是（）。A、主管人员评定法B、配对比较法C、升等考试法D、评价中心法
以下可以提高检测分析结果准确度的方法有（）A、选择合适地检验分析方法B、减少检测误差C、增加平行测定次数D、消除测定过程中的偶然误差
公路技术状况评价沥青路面使用性能评价的5项评价指标分别是什么？检测方法和频率分别是什么？
单选题用于评价作业场所职业卫生状况和劳动者接触水平（ ）。ABCDE
单选题老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。A绝对评价B相对评价C甄别评价D个体内差异评价
填空题在场址选择中，优缺点比较是一种最简单的分析方法，尤其适用于（）的比较。
多选题以下关于要素比较法的描述中，正确的是（）。A是比较精确的岗位评价方法B适合于较小的企业应用C是比较复杂的岗位评价方法D应用过程中，难度较低E比较合适于普通的人员使用
多选题以下可以提高检测分析结果准确度的方法有（）A选择合适地检验分析方法B减少检测误差C增加平行测定次数D消除测定过程中的偶然误差
问答题在个体营养状况的评价方法中，体重测定时常用方法之一，请描述称体重测定的正确方法。（包括测量环境、工具准备度要求，对被测人要求，有效数字记录等）