渗透式心理健康教育课程有以下几种模式()A、学科渗透模式B、活动渗透模式C、学校教育环境渗透模式D、以上都不是

渗透式心理健康教育课程有以下几种模式()

  • A、学科渗透模式
  • B、活动渗透模式
  • C、学校教育环境渗透模式
  • D、以上都不是

相关考题:

小学心理健康教育课有以下几种学习方式,下列()不是它的学习方式。A、体验式学习B、合作式学习C、探究式学习D、举例式学习

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育

广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程

广义的心理健康教育课程包括()A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程

当代主要职业教育课程模式有()。A、“三段式”课程模式B、能力本位课程模式C、模块式职业技能培训课程模式D、实践导向的职业教育课程模式

心理健康教育的基本途径是()A、心理咨询B、心理辅导C、心理健康教育课程D、全面渗透

小学心理健康教育课有以下几种学习方式()A、体验式学习B、合作式学习、探究式学习C、案例式学习、自助式学习D、心里咨询式学习

心理健康教育课程以()教学模式为主。

学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、渗透式心理健康教育课程

在心理健康教育专门课程的组织教学展开阶段,有以下哪几种组织方法()A、引导方法B、反馈方法C、面质方法D、明朗方法和连接方法

学校心理健康教育科学渗透模式特点是什么?

学校心理健康教育专门课程模式的优点有科学性,规范性,()

独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型()A、心理健康教育学科课程B、心理健康教育活动课程C、心理健康教育环境课程D、心理健康教育显性课程

心理健康教育活动课程的教学模式主要有()A、情境──体验式教学模式B、“问题──体验──认知式”教学模式C、“体验——问题——认知式”教学模式D、自主型活动目标模式

下列属于学校心理健康教育的中心途径的是()A、全面渗透B、学科渗透C、校园文化渗透D、心理健康教育课程

学校心理健康教育的基本途径是()A、心理咨询B、心理辅导C、心理健康教育课程D、全面渗透

()是学校心理健康教育课程的核心部分。A、认知性心理健康教育课程B、活动性心理健康教育课程C、渗透性心理健康教育课程D、环境性(隐性)心理健康教育课程

学校心理健康教育的中心途径是()。A、心理咨询B、心理治疗C、心理健康教育课程D、全面渗透

学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成()。A、认知性心理健康教育课程B、活动性心理健康教育课程C、渗透性心理健康教育课程D、环境性(隐性)心理健康教育课程

多选题广义的心理健康教育课程包括()A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程

多选题当代主要职业教育课程模式有()。A“三段式”课程模式B能力本位课程模式C模块式职业技能培训课程模式D实践导向的职业教育课程模式

多选题小学心理健康教育课有以下几种学习方式()A体验式学习B合作式学习、探究式学习C案例式学习、自助式学习D心里咨询式学习

填空题心理健康教育课程以()教学模式为主。

多选题学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成()。A认知性心理健康教育课程B活动性心理健康教育课程C渗透性心理健康教育课程D环境性(隐性)心理健康教育课程

多选题独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型()A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C心理健康教育环境课程D心理健康教育显性课程

单选题学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A学校教育环境的设置B心理健康教育学科课程C学校的文化氛围D渗透式心理健康教育课程

填空题学校心理健康教育专门课程模式的优点有科学性,规范性,()