1951年8月在政务院公布的《（）》中指出“增进学生的身体健康，乃是保证学生完成学习任务并培养出强健体魄的现代青年的重大任务之一。”
1951年8月在政务院公布的《（）》中指出“增进学生的身体健康，乃是保证学生完成学习任务并培养出强健体魄的现代青年的重大任务之一。”
相关考题：
在合作教学法中，教师扮演的角色包括（ ）。A.在上课前先决定并安排学生于学习小组中B.评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形C.督导合作学习小组的效果，适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧D.清楚描述课程目标，解释作业及目标结构
（）主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。
小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式能够引导学生回到讨论主题的是（）。A、进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任B、规定完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感C、教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导D、设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性
单选题班主任坚持以人为本，以（）为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。A学生学习成绩的提高B学生的全面发展C学生健全人格的行成D学生强健的体魄
单选题小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式能够引导学生回到讨论主题的是（）。A进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任B规定完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感C教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导D设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性
填空题（）主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的责任，对自己的学习进行自我调节。
多选题青年大学生的心理发展任务有（）。A在更高的层次上统一和强化自我意识B学习正确对待挫折C塑造健全人格D完成社会化任务E学习健康的人际交往