单选题班主任坚持以人为本，以（）为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。A学生学习成绩的提高B学生的全面发展C学生健全人格的行成D学生强健的体魄
单选题
班主任坚持以人为本，以（）为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。
A
学生学习成绩的提高
B
学生的全面发展
C
学生健全人格的行成
D
学生强健的体魄
参考解析
解析：
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属于医师义务（ ）A、医师不仅要关心病人的躯体，而且要关心病人的心理；不仅要关心病人个体，而且要关心病人家属，病人后代以到关心社会B、按经济条件、身份、地位把病人分成不同等级C、内心深处的自我评价能力D、为病人及家属，社会减少医疗费用，减轻大病造成的经济负担E、不随意传播病人隐私
对生物－心理－社会医学模式的描述，不恰当的是A、具有社会价值的生命是真正人的生命B、不仅要关心病人个体，还要关心其后代C、人以社会的方式存在D、重视人的生物生存状态，认识疾病发展E、不仅关心病人躯体，而且关心病人心理
属于生物-心理-社会医学模式要求的是（ ）。A、医师不仅要关心病人的躯体，而且要关心病人的心理；不仅要关心病人个体，而且要关心病人家属，病人后代以到关心社会B、按经济条件、身份、地位把病人分成不同等级C、内心深处的自我评价能力D、为病人及家属，社会减少医疗费用，减轻大病造成的经济负担E、不随意传播病人隐私
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班主任对本班团、队的工作要求应该包括（）A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团、队组织的基本任务B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议C、关心和帮助团、队干部提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观
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单选题对生物－心理－社会医学模式描述失当者（ ）。A具有社会价值的生命是真正人的生命B不仅要关心病人个体，还要关心其后代C人以社会的方式存在D重视人的生物生存状态，认识疾病发展E不仅关心病人躯体，而且关心病人心理