以下哪项不是影响儿童自我控制能力的因素（）A、重要他人的榜样B、重要他人的互动关系C、家庭教育D、自我中心现象

以下哪项不是影响儿童自我控制能力的因素（）

  • A、重要他人的榜样
  • B、重要他人的互动关系
  • C、家庭教育
  • D、自我中心现象

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游戏有助于学前儿童克服自我中心化,学会理解他人体现在:() A、发展儿童的成就感B、丰富儿童的情感C、有助于儿童抗拒诱惑D、有助于儿童学会区别自我和他人E、有助于儿童从他人角度来看问题
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影响儿童自我控制能力的因素有（　　）。A.家庭教育B.认知和策略C.榜样的作用D.自我中心现象
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影响儿童自我控制能力的因素有（ ）。(A)家庭教育 （B)认知和策略(C)榜样的作用 （D)自我中心现象
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童年期儿童自我中心化的正确表述有( )。A.童年期处于脱自我中心阶段B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
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自我中心现象表现为（ ）。(A)只关注个人的需求而不考虑他人的需要(B)缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法(C)善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人(D)具有物主意识，缺乏与他人分享意识
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童年期儿童自我中心化的正确表述有（ )。(A)童年期处于脱自我中心阶段(B) 8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段(C) 9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响(D)儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
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少年期的自我中心性可用（ ）的概念来表征。(A)独特自我 （B)假想观众 (C)内在自我 （D)重要他人
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少年期的自我中心性可以用（ ）等概念来表征。(A)独特自我 (B)重要他人(C)假想观众 (D)内在自我
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米德认为影响自我的他人包括A.概化他人B.亲近他人C.重要他人D.社会他人
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影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）A.个体自身行为的成败经验B.他人行为的替代经验C.他人的榜样行为D.个体自身行为的归因方式
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在自我感觉标准和他人感觉标准中，婚姻美满更重要的是（）。A、自我感觉标准B、他人感觉标准C、同样重要D、因人而异
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（）是指与儿童相处十分密切，同时对他们自我发展影响最大的人，如父亲或是母亲。A、一般他人B、儿童游戏群体C、重要他人D、同龄群体
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重要他人是指与儿童相处十分密切，同时对他们自我发展影响最大的人，如父亲或是母亲。
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影响个体自我效能感的因素主要有三类（）。A、学习状况B、榜样C、他人评价D、学习兴趣
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影响自我效能感形成的最主要因素是（）A、个体自身行为的成败经验B、他人行为的替代经验C、他人的榜样行为D、个体自身行为的归因方式
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对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）A、重要他人B、榜样他人C、榜样D、重要人物
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教育存在的两种基本形式：（）A、社会教育和家庭教育B、他人教育和自我教育C、他人教育和家庭教育D、家庭教育和自我教育
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如果美容师以（）为重，会影响到人际关系。A、他人的利益B、他人的需要C、自我中心意识D、他人的情绪
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多选题影响个体自我效能感的因素主要有三类（）。A学习状况B榜样C他人评价D学习兴趣
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多选题影响儿童自我控制能力的因素有（　　）。A家庭教育B认知和策略C榜样的作用D学习成绩
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多选题影响儿童自我控制能力的因素有（）。A家庭教育B认知和策略C榜样的作用D自我中心现象
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单选题自我中心现象表现为（）。A只关注个人的需求而不考虑他人的需要B缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人D具有物主意识，缺乏与他人分享意识
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多选题青春期的自我中心性可用（　　）的概念来表征。A独特自我B重要他人C内在自我D假想观众
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多选题下列影响不合理信念形成的因素有（）。A以前的生活经历B其他人的评价以及对待我的方式C父母或重要他人对自我的接受度和评价D父母或重要他人对自己的期望
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单选题对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）A重要他人B榜样他人C榜样D重要人物
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单选题（）是指与儿童相处十分密切，同时对他们自我发展影响最大的人，如父亲或是母亲。A一般他人B儿童游戏群体C重要他人D同龄群体
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多选题下列关于童年期儿童自我中心表现的说法，正确的是（　　）。A童年期处于脱自我中心阶段B8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
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