如何培养承受挫折的能力？

产生挫折的内部因素有( )。 A、智力因素B、挫折承受能力C、从抱负水平因素D、社会因素

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下列阐述错误的是( )。 A、培养大学生对挫折的承受力将有助于大学生的心理健康B、挫折承受力是个体适应环境的必不可少的能力之一C、绝对挫折阈限越高越容易受到挫折D、人们对挫折的承受力有着鲜明的个性差异

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培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的()。A、生活辅导B、学习辅导C、生涯辅导D、人格辅导

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请简述如何培养大学生的挫折承受力。

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()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。 A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限

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如何提高学生的挫折承受能力

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情商的内涵包括 ()A、自我意识B、情绪控制C、自我激励D人际沟通E、挫折承受能力

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为了提高挫折承受能力,每个人都应主动地培养自己良好的人格品质,改变那些不适应发展的不良的人格品质。() 此题为判断题(对，错)。

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挫折能够磨砺个体的意志,增强性格的坚韧性,提高对挫折的承受能力,走好未来的人生道路。() 此题为判断题(对，错)。

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结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素,对生活中的挫折现象或承受挫折的事例进行分析。

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如何增强挫折承受力？

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（）不属于提高挫折承受力的基本方法。A.对挫折进行正确归因。B.迁境移情,淡化消极情绪C.培养较强的挫折耐受力D.抑制挫折情绪。

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情商包括（　）A、自我意识B、自我激励C、控制情绪D、人际沟通E、挫折承受能力

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挫折承受能力是指人与人之间思想交流、信息传递的能力。

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挫折所造成的后果是消极的还是积极的，完全取决于（）A、面对挫折的态度B、身体状况C、人们所受的教育程度D、人们对挫折的态度和承受能力

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如何能增加学生的心理承受能力：（）。A、增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验B、增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验C、尽量避免学生犯错D、通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验

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如何培养承受挫折的能力（） ①适当运用心理防御机制 ②正确看待挫折 ③正确认识自己 ④建立和谐的人际关系A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④

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结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素。

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多选题如何能增加学生的心理承受能力：（）。A增加学生体验挫折，困难，不适的机会，增加经验B增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验C尽量避免学生犯错D通过角色扮演，情景剧，模拟各种挫折，困难情景，使学生体验

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问答题如何增强挫折承受力？

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