根据测量数据,对轨道精度和线形进行综合分析评价,确定需要调整的()。

根据测量数据,对轨道精度和线形进行综合分析评价,确定需要调整的()。


相关考题:

定性评价是对评价作“量”的分析,运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。() A、错误B、正确

()是对评价作“质”的分析,运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。 A、绝对评价B、相对评价C、定性评价D、诊断性评价

有砟轨道精调整理指根据轨道动、静态几何尺寸检测数据,成段对有砟轨道几何尺寸进行调整。() 此题为判断题(对,错)。

在危险和有害因素分析的基础上,根据评价项目和评价方法的需要,将系统分成有限个确定范围的单元进行评价,该范围称为( )。

在需要确保测量结果有效的必要场合,对测量设备进行控制的要求有( )。A.进行调整或必要时再调整B.得到识别,以确定其校准状态C.防止可能使测量结果失效的调整D.在搬运、维护和贮存期间防止损坏或失效E.对测量设备的有效性进行评价

轨道精调测量及调整量计算,采用()对轨道逐个扣件节点进行连续测量。

()是根据轨道动、静态几何尺寸检测数据,对无砟轨道进行全面、系统地调整,使轨道静态几何状态符合标准要求。A、无砟轨道精调整理B、有砟轨道精调整理C、无砟道床维修

教学评价是指根据一定的客观标准,对()进行测量、分析和评定的过程。

组织对质量管理体系进行绩效评价时,应确定:()。A、需要监视和测量什么B、需要用什么方法进行监视、测量、分析和评价,以确保结果有效C、何时实施监视和测量D、何时对监视和测量的结果进行分析和评价

组织在监视、测量、分析和评价时,应确定下列哪些活动?()A、实施监视和测量的时机B、需要监视和测量的对象C、分析和评价监视和测量结果的人员D、A+B

策划监视、测量、分析和评价时应确定()A、监视和测量的对象B、监视、测量、分析和评价方法C、监视和测量的时机D、分析和评价监视和测量结果的时机

根据轨道动、静态几何尺寸检测数据,成段对有砟轨道()进行调整。

轨道静态调整应通过全站仪自由设站,采用轨道几何状态测量仪(简称轨道测量仪)进行检测,确定()。

有砟轨道精调整理指根据轨道动、静态几何尺寸检测数据,成段对有砟轨道几何尺寸进行调整。

基线测量的操作程序包括()。A、建立基线B、进行介入期测量C、调整基线数据D、分析和比较E、完善测量数据

下列关于变革评价的一般步骤排列顺序正确的是:( )。A、确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议B、确定评价目标、选择评价方法、制定评价指标设定的原则、制定评价指标体系和标准、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议C、确定评价目标、制定评价指标体系和标准、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、确定评价指标权重、确定评判依据、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议D、确定评价目标、制定评价指标设定的原则、选择评价方法、制定评价指标体系和标准、确定评判依据、确定评价指标权重、进行综合评价并进行分析、提出评价报告和建议

下列不属于项目绩效评价的基本做法是()。A、对项目实施效果进行检查,收集测量数据B、对检查结果和测量数据进行综合分析和预测,制定必要的措施C、定期评价D、编写工程绩效报告

轨道静态调整是根据轨道小车静态测量数据对轨道进行个别、系统地调整。

评价组应根据()对被评价项目进行测试,对有关数据进行确认和分析,并予以记录。A、评价问卷B、评价方案C、抽样计划D、评价范围

单选题下列不属于项目绩效评价的基本做法是()。A对项目实施效果进行检查,收集测量数据B对检查结果和测量数据进行综合分析和预测,制定必要的措施C定期评价D编写工程绩效报告

单选题组织在监视、测量、分析和评价时,应确定下列哪些活动?()A实施监视和测量的时机B需要监视和测量的对象C分析和评价监视和测量结果的人员DA+B

填空题根据测量数据,对轨道精度和线形进行综合分析评价,确定需要调整的()。

填空题轨道静态调整应通过全站仪自由设站,采用轨道几何状态测量仪(简称轨道测量仪)进行检测,确定()。

判断题有砟轨道精调整理指根据轨道动、静态几何尺寸检测数据,成段对有砟轨道几何尺寸进行调整。A对B错

判断题控制计算法的基本程序是:确定需要进行分析的事项或目标,建立事项分析的数学模型,确定事项分析的参考数据和采集进行事项分析的数据,数据分析结果比较。A对B错

判断题轨道静态调整是根据轨道小车静态测量数据对轨道进行个别、系统地调整。A对B错

填空题根据轨道动、静态几何尺寸检测数据,成段对有砟轨道()进行调整。