亲子关系是父母和幼儿之间建立的最早的最亲密的人际关系,亲子关系的好坏直接影响到幼儿的社会认知,影响幼儿将来的各种人际关系,影响儿童的社会行为.。() 此题为判断题(对，错)。
关于幼儿保教内容与幼儿生活之间的关系,我国文件规定,幼儿园保教内容应具有______________。 A、生活性B、社会性C、幻想性D、超脱性
促进幼儿社会性的发展包括:培养幼儿积极愉快的情绪和爱心,培养幼儿关心他人、与人交往的利他行为。() 此题为判断题(对，错)。
属于人际关系中多因素、多角色特点的是()。 A、社会性B、复杂性C、多重性D、多变性E、目的性
大学是人类社会建立的以高层次人才培养为根本目的、具有多重属性和功能、与社会具有广泛联系和影响的教育组织。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿社会性发展的各个方面不是等速的,发展的关键年龄也不同,因此应抓住关键期的培养以促进幼儿社会性的发展。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿同伴之间的相互模仿和支持无益于幼儿的社会性发展。() 此题为判断题(对，错)。
人际关系的基本特点是A、复杂性B、多重性C、多变性D、目的性E、社会性
人际关系的特点不包括A:社会性B:复杂性C:治疗性D:多重性E:目的性
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ ）。A.人际关系B.社会性行为规范C.社会性D.社会文化
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。 A.人际关系 B.社会性行为规范 C.社会性 D.社会文化
幼儿园师生之间人际关系具有两重性即（）A自然性和社会性B社会性和地方性C管理性和服务性D平等性和不平等性
幼儿园具有良好的人际关系，对幼儿的心理健康具有十分重要的作用。
班级对幼儿成长的影响体现在（）A、加强了幼儿之间的社会性交往B、促进了幼儿之间的相互学习C、有利于培养幼儿的集体观念D、使幼儿产生对班级的归属感E、为幼儿提供了表达自我和交流的机会
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）A、人际关系B、社会性C、社会文化D、行为规范
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。A、人际关系B、社会性行为规范C、社会文化D、社会性
多选题班级对幼儿成长的影响体现在（）A加强了幼儿之间的社会性交往B促进了幼儿之间的相互学习C有利于培养幼儿的集体观念D使幼儿产生对班级的归属感E为幼儿提供了表达自我和交流的机会
单选题幼儿园师生之间人际关系具有两重性即（）A自然性和社会性B社会性和地方性C管理性和服务性D平等性和不平等性
单选题（）是指根据幼儿身心发展的特点，按照社会的要求，有目的有计划的对幼儿施加教育影响，发展幼儿社会性培养幼儿道德品质的教育活动。A幼儿体育B幼儿智育C幼儿德育D幼儿美育
单选题幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。A人际关系B社会性行为规范C社会性D社会文化
判断题人际关系具有多重的特点。大致有四点。A对B错