儿童观和儿童观重建：儿童具有生活的权利、儿童具有探究的权利、每一个儿童都具有独特价值

儿童观和儿童观重建：儿童具有生活的权利、儿童具有探究的权利、每一个儿童都具有独特价值

相关考题：

正确、科学的儿童观和教育观要求尊重儿童的权利,建立()平等的师幼关系。 A公平B公正C民主D自由
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下列关于科学儿童观的描述错误的是()。A.儿童具有各种合法权利B.儿童的发展是整体的、连续的C.儿童潜力的及时挖掘需要超前教育D.儿童是独特的个体，具有差异性
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（　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A.儿童观B.教师教育观C.儿童发展观D.成人教育观
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错误的儿童观是（）A儿童具有独立的价值B儿童是个小大人C儿童是个别性的人D儿童是完整人生发展道路上的成长者
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因材施教体现了对科学儿童观中哪一项的重视（）。A、儿童是自身发展的积极促进者B、儿童的发展具有可塑性C、儿童的发展具有个体差异性D、儿童是权利的拥有者
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科学的儿童观和教育观包括（）A、儿童权利观和民主平等的师生观B、儿童特质观和适宜教育观C、幼儿主体观和幼儿教育方法观D、幼儿发展观和因材施教观E、教师主体观与幼儿主体观
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“儿子是我的，再怎么打骂都不为过”，就科学的儿童观方面而言，这种观点表现了家长在哪一方面的认知缺失（）。A、儿童是权利的拥有者B、儿童是正在发展中的人C、儿童的发展具有整体性D、儿童的发展具有可塑性
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儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
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《儿童权利宣言》提出了各国儿童应当享有的各项基本权利，具有法律约束力。
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认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（）A、人本位的儿童观B、社会本位的儿童观C、神本位的儿童观D、教育本位的儿童观
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选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）A、儿童的发展具有阶段性B、儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人C、儿童的发展具有敏感期D、儿童的发展是通过工作实现的
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中世纪以前的儿童观是什么？系统地对儿童进行研究始于什么时间？具有代表性的儿童观有哪些？
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幼儿教师要树立正确的儿童观，以下儿童观中，正确的有（）。A、儿童具有巨大的发展潜能B、儿童天生是“艺术家”C、儿童是独立的个体D、儿童是具有独特学习方式的学习者
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当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大（）的个体。
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关于科学儿童观描述错误的是（）A、儿童具有各种合法权利B、儿童是整体的、连续的发展C、儿童的潜力及时挖掘需要超前教育D、儿童是独特的个体，具有差异性
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《儿童权利公约》规定，对儿童教育和发展具有首要责任的是（）。A、联合国儿童权利委员会B、父母和法定监护人C、园长D、幼儿园
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单选题()是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A儿童观B教师教育观C儿童发展观D成人教育观
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多选题幼儿教师要树立正确的儿童观，以下儿童观中，正确的有（）。A儿童具有巨大的发展潜能B儿童天生是“艺术家”C儿童是独立的个体D儿童是具有独特学习方式的学习者
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问答题中世纪以前的儿童观是什么？系统地对儿童进行研究始于什么时间？具有代表性的儿童观有哪些？
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单选题因材施教体现了对科学儿童观中哪一项的重视（）。A儿童是自身发展的积极促进者B儿童的发展具有可塑性C儿童的发展具有个体差异性D儿童是权利的拥有者
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单选题选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）A儿童的发展具有阶段性B儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人C儿童的发展具有敏感期D儿童的发展是通过工作实现的
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填空题当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大（）的个体。
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判断题儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。A对B错
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单选题关于科学儿童观描述错误的是（）A儿童具有各种合法权利B儿童是整体的、连续的发展C儿童的潜力及时挖掘需要超前教育D儿童是独特的个体，具有差异性
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多选题科学的儿童观和教育观包括（）A儿童权利观和民主平等的师生观B儿童特质观和适宜教育观C幼儿主体观和幼儿教育方法观D幼儿发展观和因材施教观E教师主体观与幼儿主体观
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单选题错误的儿童观是（）A儿童具有独立的价值B儿童是个小大人C儿童是个别性的人D儿童是完整人生发展道路上的成长者
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单选题“儿子是我的，再怎么打骂都不为过”，就科学的儿童观方面而言，这种观点表现了家长在哪一方面的认知缺失（）。A儿童是权利的拥有者B儿童是正在发展中的人C儿童的发展具有整体性D儿童的发展具有可塑性
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