在学术研究中,学风不包括()A、治学精神B、治学态度C、治学原则D、治学能力

在学术研究中,学风不包括()

  • A、治学精神
  • B、治学态度
  • C、治学原则
  • D、治学能力

相关考题:

蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长,对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革,包括() A、整顿学风,更新师资B、倡导学术自由,推动学术研究C、推动“学”与“术”的分离,改革教学D、实行教授治校

学术规范包含的含义有A. 学术研究中的具体规则B. 学术研究的总原则; C. 学术研究相关的制度D. 高层次的规范

文翁兴学的经验,不包括()。A、师资高B、回归生活C、学风严D、门槛高

学风一般指个体或群体在学术研究和知识学习的精神风尚和()A、思想意识B、思想态度C、政治立场D、政治眼光

学风是学术风气的简称,是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的普遍的社会风气。

关于学风不正以下说法正确的是()A、学风不正一般只表现为个体行为,不会整体性地存在于某些单位或领域B、思想僵化、墨守成规的教条主义作风和理论脱离实际的作风C、在学术批评中互相吹捧或互相攻讦的庸俗作风D、学术研究中片面追求数量和速度、哗众取宠、急功近利的浮躁风气

学风不正指以下现象()。A、端正学风、开展学风建设是学术共同体的重要任务B、学术研究中片面追求数量和速度,哗众取宠、急功近利的浮躁风气C、在学术批评中互相吹捧或互相攻讦的庸俗作风D、思想僵化、墨守成规的教条主义作风和理论脱离实际的作风

在《评普鲁士最近的书报检查令》中,马克思是如何宣传文学风格的?

研究生学风指研究生在()等学术活动中的学风。A、学习B、研究C、生活D、学术评估

学风一般指个体或群体在学术研究和知识学习的精神风尚和()。

学术规范包含的含义有()A、学术研究中的具体规则;B、学术研究的总原则;C、学术研究相关的制度;D、高层次的规范

学风是学术风气的简称,是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。下列哪一现象不属于学风不正?()A、学术研究中片面追求数量和速度B、思想僵化、墨守成规的教条主义作风C、在学术批评中互相吹捧或互相攻击D、重复已有研究成果

简述档案在文化学术研究的利用。

如何理解和评价文学风格是作家的创作个性在作品中的自然流露的观点?

试简述目录学在学术研究中的作用。

学术规范包含的含义有()A、学术研究中的具体规则B、学术研究的总原则C、学术研究的流程D、高层次的规范

学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力,坚持()A、学术研究无禁区B、学术研究为社会服务C、学术研究价值

文学风格的特征()A、文学风格的独创性B、文学风格的稳定性C、文学风格的思想性D、文学风格的审美性E、文学风格的多样性

试述语言在文学风格创造中的作用。

问答题试述语言在文学风格创造中的作用。

多选题学术规范包含的含义有()A学术研究中的具体规则B学术研究的总原则C学术研究的流程D高层次的规范

多选题学术规范包含的含义有()A学术研究中的具体规则;B学术研究的总原则;C学术研究相关的制度;D高层次的规范

判断题学风是学术风气的简称,是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的普遍的社会风气。A对B错

多选题关于学风不正以下说法正确的是()A学风不正一般只表现为个体行为,不会整体性地存在于某些单位或领域B思想僵化、墨守成规的教条主义作风和理论脱离实际的作风C在学术批评中互相吹捧或互相攻讦的庸俗作风D学术研究中片面追求数量和速度、哗众取宠、急功近利的浮躁风气

单选题学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力,坚持()A学术研究无禁区B学术研究为社会服务C学术研究价值

单选题文翁兴学的经验,不包括(  )。A师资高B回归生活C学风严D门槛高

单选题在学术研究中,学风不包括()A治学精神B治学态度C治学原则D治学能力