流动儿童家庭对子女的影响（）A、家庭教育总量不足B、家庭精神生活贫乏，缺乏学习氛围C、教育观念有所改变，但教育行为还保留传统模式D、亲子互动效果不佳

流动儿童家庭对子女的影响（）

  • A、家庭教育总量不足
  • B、家庭精神生活贫乏，缺乏学习氛围
  • C、教育观念有所改变，但教育行为还保留传统模式
  • D、亲子互动效果不佳

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简要分析家长的教育观念对儿童家庭教育的影响。
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家长的教育观念对儿童家庭教育的影响有哪些?
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下列哪种表述是对“家庭教育”概念最准确的?() A.家庭教育包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育B.家庭教育是父母对子女的教育C.家庭教育包括父母对子女和子女对父母的相互教育D.家庭教育是家庭中长辈对下一辈的教育
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焦虑儿童与抑郁儿童的家庭教育问题,家长的教育措施有() A.父母应加强学习，不断提高自己的教养水平B.创设温馨的家庭氛围C.对儿童采取“放养型”的教育方式D.改善父母的教育行为
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家庭教育的新理念包括() A.探索多样化的家庭教育模式，带儿童走出家庭，走向社会，走向自然B.发挥家长在家庭教育中的主体作用，树立以儿童为本的观念，变家教中的被动为互动、主动C.应该以学校教育为主D.确立现代化的家庭教育观念
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家庭教育的现状包括() A.学习型家庭受到推崇B.家庭德育受到关注、以及独生子女的教育问题C.越来越多的家庭把智育看作家庭教育的核心内容D.亲子沟通障碍问题越来越突出
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影响人格发展的社会因素有()。A.家庭教育模式、同辈集体、社会文化B.家庭教育模式、学校教育、游戏活动C.家庭教育模式、学校教育、同辈集体D.家庭教育模式、亚文化、同辈集体
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影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素，是（）。
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按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女进行的教育。
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家庭教育功能的转变表现在（）A、家长与子女关系民主化、多重化B、家庭教育的内容受到冲击C、家庭教育形式多样，从封闭到开放D、家庭教育观念受到挑战
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学前儿童的家庭教育主要涉及（）。A、家庭教育的作用B、家庭教育的目标C、家庭教育的方法D、家庭教育的活动E、家庭教育的观念
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对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（）。A、家长对子女的教育B、子女对父母的影响C、家庭成员之间的相互教育D、祖辈对孙辈的影响
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按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。
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家长对子女实施教育时所采用的具体措施、手段和各种影响方式的总和是指（）。A、家庭教育目的B、家庭教育内容C、家庭教育方法D、家庭教育原则
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家庭教育的差异性表现在（）A、家长管理教育子女的能力不同B、家长为子女创造的生活环境不同C、每个家庭的人际氛围不同D、家庭教育的奠基性
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父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现，这被称作（）。A、家庭教养方式B、家长教育能力C、家庭教育方法D、家庭教育原则
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学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A、家庭教育是幼儿接触最早的教育B、家庭教育是在潜移默化中进行的C、家庭教育具有专业性D、家庭教育伴随终身E、家庭教育是个别实施的
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学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）A、家庭教育的目的B、家庭教育的观念C、家庭教育的计划D、家庭教育的方案
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判断题按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。A对B错
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判断题按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女进行的教育。A对B错
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多选题学前儿童的家庭教育主要涉及（）。A家庭教育的作用B家庭教育的目标C家庭教育的方法D家庭教育的活动E家庭教育的观念
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单选题学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）A家庭教育的目的B家庭教育的观念C家庭教育的计划D家庭教育的方案
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单选题对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（）。A家长对子女的教育B子女对父母的影响C家庭成员之间的相互教育D祖辈对孙辈的影响
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多选题家庭教育的差异性表现在（）A家长管理教育子女的能力不同B家长为子女创造的生活环境不同C每个家庭的人际氛围不同D家庭教育的奠基性
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多选题流动儿童家庭对子女的影响（）A家庭教育总量不足B家庭精神生活贫乏，缺乏学习氛围C教育观念有所改变，但教育行为还保留传统模式D亲子互动效果不佳
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单选题父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现，这被称作（）。A家庭教养方式B家长教育能力C家庭教育方法D家庭教育原则
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多选题关于家长的教育观念，描述正确的是（）A教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键B儿童观决定了家长如何看待和对待孩子C亲子观是家长对自己和孩子关系的看法D人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标
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