激发和维持内在动机的措施包括()。 A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。
由个体内在需要引起的动机是（ ）。A．高尚动机B．内部动机C．观念动机D．外部动机
由于个体的内在的需要引起的动机称做【 】A.外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机
促使学生去学习以达到学习目的的内在动力称为()。A.内部动机B.学习态度C.学习动机D.求知欲E.学习兴趣
激发与维持内 在动机的措施( )。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移
学习动机是推动学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和__________联系在一起。
激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（ ）。A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习迁移
在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）。A.求知欲B.获得高分C.获得老师表扬D.兴趣
由个体的内在需要引起的动机称作（ ）。A.外部学习动机B.需要学习动机 C.内部学习动机 D.隐蔽性学习动机
内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是()。A.求知欲B.获得高分C.获得老师表扬D.兴趣
由个体内在的需要引起的动机叫（ ）。A.成就动机B.外部动机C.认知动机D.内部动机
由个体的内在需要引起的动机叫（ ）动机A.从属B.主导C.内部D.外部
关于动机与需要的关系的描述不正确的有（ ） 。A 、 人的动机产生于人的需要B 、 动机是由需要引发的内在动力C 、 需要来源于动机D 、 动机是对需要的满足程度
激发与维持内在动机的措施（）。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C、培养学习兴趣D、利用原有兴趣、动机的迁移
由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽性学习动机
求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A、外部动机B、内部动机C、主导动机D、辅助动机
由个体内在需要引起的动机是（）。A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机
判断题内部学习动机是由内在需要引起的，来源于求知欲。A对B错
单选题由个体内在需要引起的动机是（）。A高尚动机B内部动机C观念动机D外部动机
判断题求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。A对B错
单选题由于个体的内在的需要引起的动机称作（）A外部学习动机B需要学习动机C内部学习动机D隐蔽性学习动机
判断题由于个体的内在的需要引起的动机称作内部学习动机。A对B错
单选题由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A外部学习动机B需要学习动机C内部学习动机D高级学习动机
多选题激发与维持内在动机的措施（）。A创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C培养学习兴趣D利用原有兴趣、动机的迁移