下列哪项说明了低介入状态下的传播途径()。A.认知–态度–行为B.认知–行为–态度C.态度–认知–行为D.态度–行为–认知
造成个体认知过程方面差异的主要原因是不同的（ ）。A.思维方式和智力水平 B.认知方式和认知途径C.认知方式和认知能力 D.智力水平和认知水平
元认知包括（ ）A 、 元认知知识B 、 元认知体验C 、 元认知理解D 、 元认知途径E 、 元认知监控
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（ ）。A.认知方式和认知途径B.认知方式和认知能力C.思维方式和智力水平D.智力水平和认知水平
儿童游戏中，角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是（）A、角色认知——角色意识——角色行为B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色行为——角色认知——角色意识
减少和消除认知不协调的途径有（）A、改变或否定不协调认知因素的一方B、同时改变不协调认知因素双方的强度C、引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系D、改变不协调认知因素双方的深度
下列哪个选项是感受创业精神的最快途径，也是是创业成功的最快途径？（）A、认知B、心智和精神C、感恩D、身体
按照费斯廷格的认知失谐理论，达到认知和谐的途径是（）和（）。
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平
现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）。A、发展认知结构说B、习得知识C、培养认知过程品质说D、认识发生论
团队管理的途径包括（）。A、人际关系途径B、角色界定途径C、价值观途径D、任务导向途径E、统一认知途径
如果个体有很大的认知失调的压力，可以减少压力的途径有（）A、改变行为B、改变态度C、转移视线D、增加认知E、改变认知的重要性
多选题团队管理的途径包括（）。A人际关系途径B角色界定途径C价值观途径D任务导向途径E统一认知途径
多选题如果个体有很大的认知失调的压力，可以减少压力的途径有（）A改变行为B改变态度C转移视线D增加认知E改变认知的重要性
多选题元认知包括（）A元认知知识B元认知体验C元认知理解D元认知途径E元认知监控
填空题按照费斯廷格的认知失谐理论，达到认知和谐的途径是（）和（）。
问答题什么是顾客满意？什么是顾客认知价值？提高顾客认知价值有哪些途径？企业实施顾客认知价值最大化策略要注意哪些问题？
多选题减少和消除认知不协调的途径有（）A改变或否定不协调认知因素的一方B同时改变不协调认知因素双方的强度C引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系D改变不协调认知因素双方的深度