华润人才培养强调在学习的过程中用学到的知识、方法解决组织中的现实问题，推动（）。A、组织能力的提升B、实操能力的提升C、团队能力的提升D、管理能力的提升
华润人才培养强调在学习的过程中用学到的知识、方法解决组织中的现实问题，推动（）。
- A、组织能力的提升
- B、实操能力的提升
- C、团队能力的提升
- D、管理能力的提升
相关考题：
__________亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
创新性学习与维持性学习在解决问题上不同,创新性学习具有以下特点()。 A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程B.学习者具有主动获取知识的学习态度，强调提取、加工知识的能力C.学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题，实现创新发展
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（ ）。A．强调解题过程分析B．强调解题策略分析C．强调知识与人格特征相互作用分析D．强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析
面向对象的设计方法与传统的面向过程的方法有本质不同，它的基本原理是（ ）。A.模拟现实世界中不同事物之间的联系B.强调模拟现实世界中的算法而不强调概念C.使用现实世界的概念抽象地思考问题从而自然地解决问题D.不强调模拟现实世界中的算法而强调概念
面向对象的设计方法与传统的面向过程的方法有本质不同，它的基本原理是（ ）。A. 模拟现实世界中不同事物之间的联系B. 强调模拟现实世界中的算法而不强调概念C. 使用现实世界的概念抽象地思考问题从而自然地加以解决D. 鼓励开发者在软件开发的绝大部分过程中都用实际领域的概念去思考
关于代理性学习的培训方法，以下说法正确的是（）。A、该方法有利于能力培养B、该方法主要有案例研究、讨论交流、现场学习、模拟练习、心理测试、角色扮演、游戏竞争、小组活动、亲验式练习法等C、代理性学习的过程中，学习者学到的不是他们直接获得的第一手知识D、代理性学习的过程中，学习者学到的是他们直接获得的第一手知识
研究性学习的特征有：（）A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。
人才培养与发展是华润人力资源管理工作的主线之一，通过在战略高度重视人才培养、将长期培养指标纳入业绩合同、给平台给机会等手段，塑造华润（）的文化。A、能力提升B、人才增值C、人才培养D、能力提高
现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格特征相互作用分析D、强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
单选题现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。A强调解题过程分析B强调解题策略分析C强调知识与人格特征相互作用分析D强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
单选题关于代理性学习的培训方法，以下说法正确的是（）。A该方法有利于能力培养B该方法主要有案例研究、讨论交流、现场学习、模拟练习、心理测试、角色扮演、游戏竞争、小组活动、亲验式练习法等C代理性学习的过程中，学习者学到的不是他们直接获得的第一手知识D代理性学习的过程中，学习者学到的是他们直接获得的第一手知识
单选题从现实存在的问题入手，侧重于获取知识，并实际执行解决方案的组织学习类型是（）。A经验型学习B适应型学习C自住型学习D行动型学习