企业按()、()、()和一般员工四个层次进行全员培训。

企业按()、()、()和一般员工四个层次进行全员培训。


相关考题:

数据通常按四个层次进行组织。这四个层次是:数据项、 ________________________ 、文件和________________________

企业进行员工培训应遵循的原则有( )。A.理论联系实际,学以致用的原则B.知识技能培训与企业文化培训兼顾的原则C.全员培训和核心员工培训相结合的原则D.企业员工与企业资源相结合的原则E.过程管理与结果考核相结合的原则

新员工入职培训的内容按入职前后顺序可以划分为企业层次和部门层层培训。()

脱产培训不适合用于( )。A.培养企业紧缺人员B.全员培训C.为企业未来培养高层次技术人才D.为了引进新设备选送员工进修

企业要开展涵盖全员的()培训,不断增强员工的泄漏管理意识,掌握泄漏辨识和预防处置方法。新员工要接受泄漏管理培训后方能上岗。当工艺、设备发生变更时,要对相关人员及时培训。对负责设备泄漏检测和设备维修的员工进行泄漏管理专项培训。 A、泄漏管理B、安全生产C、技术D、业务

全员安全生产教育培训是指对企业全体员工(包括农民工、临时工)进行安全生产法律、法规和安全专业知识,以及安全生产技能等方面的教育和培训。( )

关于安全生产教育培训的说法,正确的是()。A、企业新员工按规定经过三级安全教育和实际操作训练后即可上岗B、项目级安全教育由企业安全生产管理部门负责人组织实施、安全员协助C、班组级安全教育由项目负责人组织实施、安全员协助D、企业安全教育培训包括对管理人员、特种作业人员和企业员工的安全教育

(2015年5月)根据范围的不同,员工培训可以分为()。A.岗前培训B.企业内培训C.全员培训D.企业外培训E.单项培训

根据范围的不同,员工培训可以分为( )A.岗前培训B.企业内培训C.全员培训D.企业外培训E.单项培训

脱产培训不适合用于( ) 。A 、 培养企业紧缺人员B 、 全员培训C 、 为企业未来培养高层次技术人才D 、 为了引进新设备选送员工进修

企业员工学习培训,应坚持四个结合,你认为其中最重要的结合是什么?()A在职培训与脱产培训相结合B集中培训与分散培训相结合C全员培训与专业培训相结合D基础培训与重点培训相结合

企业按高层管理人员、中层管理人员、重要环境/职业安全健康岗位人员和一般员工四个层次进行全员培训。

培训需求分析一般可分为()。A、战略层次B、战术层次C、员工层次D、组织层次和员工个体层次

企业是一个统一的组织,所以我们在对员工进行培训时,要同时对全员进行同样内容的培训。

现代企业的员工培训的发展趋势是()。A、企业员工培训的目的从主要对员工补充知识发展成为对“企业人”、“公司人”的塑造B、企业员工培训的对象已从以生产工人为主发展为全员培训C、企业员工培训主要从岗前培训发展成为终身教育和在职培训D、员工培训方式更加现代化和科学化E、企业员工培训逐步发展成为资格证书培训

劳务培训需求的层次分析有()A、在职员工培训需求分析B、企业层次分析C、目前培训需求层次分析D、工作岗位层次分析E、员工个人层次分析

对新员工进行企业文化培训,一般不进行( )。A、企业精神培训B、岗位教育培训C、企业规章制度培训D、企业物质环境培训

《意见》要求大力开展企业全员安全培训,重点在于强化高危行业和中小企业一线员工安全培训。

判断题新员工入职培训的内容按入职前后顺序可以划分为企业层次和部门层层培训。A对B错

单选题脱产培训不适合用于(  )。A培养企业紧缺人员B全员培训C为企业未来培养高层次技术人才D为了引进新设备选送员工进修

单选题员工培训的需求分析可以从( )、组织层次和个人层次进行。A战略层次B战术层次C总体层次D考评层次

单选题企业员工学习培训,应坚持四个结合,你认为其中最重要的结合是什么?()A在职培训与脱产培训相结合B集中培训与分散培训相结合C全员培训与专业培训相结合D基础培训与重点培训相结合

判断题企业是一个统一的组织,所以我们在对员工进行培训时,要同时对全员进行同样内容的培训。A对B错

多选题企业进行员工培训应遵循的原则有( )原则。A理论联系实际,学以致用的B知识技能培训与企业文化培训兼顾的C全员培训和核心员工培训相结合的D企业员工与企业资源相结合的E过程管理与结果考核相结合的

单选题让新员工参观企业生产的全过程,请技师训主要的生产工艺和流程。这是对新员工进行 ( )A企业文化精神层次的培训B企业业务方面的培训C企业文化物质层次的培训D“传、帮、带”活动

单选题对新员工进行企业文化培训,一般不进行( )。A企业精神培训B岗位教育培训C企业规章制度培训D企业物质环境培训

多选题劳务培训需求的层次分析有()A在职员工培训需求分析B企业层次分析C目前培训需求层次分析D工作岗位层次分析E员工个人层次分析