有一种思维方法通过打破常理，从反面探究解决问题，这属于（）思维方法。A、非常理B、被动C、常规D、逆向

有一种思维方法通过打破常理，从反面探究解决问题，这属于（）思维方法。

  • A、非常理
  • B、被动
  • C、常规
  • D、逆向

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通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维是() A.发散思维B.抽象思维C.创造性思维D.分析思维
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学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，这属于()A.发散思维B.聚合思维C.创造思维D.动作思维
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小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（　）。A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.具体思维
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常规思维是（ ）。A.以直观形象或表象为支柱进行的思维B.打破陈规的有创造精神的思维C.用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维D.依赖于身体的具体动作进行的思维
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常规思维是（　　）。A、以直观形象或表象为支柱进行的思维B、打破陈规的有创造精神的思维C、用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维D、依赖于身体的具体动作进行的思维
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迂回思维法是指打破常理，从反面探究解决问题的方法。（）A对B错
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迂回思维法是指打破常理，从反面探究解决问题的方法。（）
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侧向思维就是利用其他领域里的知识和资讯，从侧向迂回地解决问题的一种思维形式。这种思维的（）不同于正向思维或逆向思维，它是沿着正向思维旁侧开拓出新思路的一种创造性思维。A、思路B、方向C、形式D、以上都是
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根据思维任务的性质、内容、和解决问题的方法进行的分类有（）。A、经验思维B、创造思维C、直观动作思维D、形象思维E、逻辑思维
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有可能从其他领域中得到解决问题的启示的是哪一种思维方式？（）A、横向思维B、纵向思维C、发散思维D、收敛思维
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人解决问题的（）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。A、发散思维B、聚集思维C、结合思维D、辐合思维
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（），又称求异思维、辐射思维，是思维从多个方向来寻求解决问题的方法，不受各种条件的限制，以一种A、创造性思维B、再造性思维C、发散性思维D、聚合性思维
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从正常思维的反向路线来探求解决问题的思维方法属于策划思维的（）。A、逆向思维法B、实证法C、背景转换法D、立体思维法
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通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维是（）。 A、发散思维B、抽象思维C、创造性思维D、分析思维
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（），又称求异思维、辐射思维，是思维从多个方向来寻求解决问题的方法，不受各种条件的限制，以一种事物的特征为基础向前向后等各个方向开展思维的形式。A、创造性思维B、再造性思维C、发散性思维D、聚合性思维
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学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，这属于（）A、发散思维B、聚合思维C、创造思维D、动作思维
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探究训练是由（）提出的一种有效的探究思维训练模式。
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晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于（）A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维
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学生通过多步的推理和论证解决数学难题，这属于（）A、发散思维B、直觉思维C、分析思维D、侧向思维
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单选题晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。A聚合思维B发散思维C常规思推D具体思维
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单选题（），又称求异思维、辐射思维，是思维从多个方向来寻求解决问题的方法，不受各种条件的限制，以一种事物的特征为基础向前向后等各个方向开展思维的形式。A创造性思维B再造性思维C发散性思维D聚合性思维
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单选题学生通过多步的推理和论证解决数学难题，这属于（）A发散思维B直觉思维C分析思维D侧向思维
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单选题学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，这属于（）A发散思维B聚合思维C创造思维D动作思维
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单选题晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解。小红的思维方式属于A聚合思维B发散思维C常规思维D具体思维
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单选题通过最优组合形成新的解决问题的方法的思维是（）。A发散思维B抽象思维C创造性思维D分析思维
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单选题有可能从其他领域中得到解决问题的启示的是哪一种思维方式？（）A横向思维B纵向思维C发散思维D收敛思维
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单选题从正常思维的反向路线来探求解决问题的思维方法属于策划思维的（）。A逆向思维法B实证法C背景转换法D立体思维法
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