说写训练四条途径() A、听后说写B、做后说写C、看后说写D、读后说写
()能够提高下属的积极性。 A、先做后说B、多说少做C、多做少说D、先说后做
家政服务员与主人交谈的上策( )A.多听多说B.多说少听C.多听少说D.不听不说
无论与客户沟通还是进行日常沟通,要发挥最大的说服力,最好的方式是()。 A.多听多说B.多听少说C.少听少说D.不听不说
在口语交际教学中,把听和说结合进行,听后作复述、评述,或说出听话感想,这种教学方法属于()。 A.听说训练法B.听写训练法C.聆听训练D.听记训练法
我们常说一句话,“人有两只眼睛,两只耳朵,却只有一张嘴”,是要说明的问题是( )。 A.要先看后听B.只能说一句话C.要多看多听少说话D.要先听后看
在面试过程中，面试考官应（ ）。A． 多听多说B． 多听少说C． 少听多说D． 少听少说
在面试过程中，面试考官应()A:多听多说B:多听少说C:少听多说D:少听少说
口才的八大理念包括（）。A、少说会说B、说有目的的话C、说自己的话D、说别人能听懂的话
CSMA/CD的工作原理是：先听后说，边听边说；一旦冲突，立即停说；（），然后再说。
听抱怨的客户叙述，不打断的目的是（）A、让客户叙述问题的具体情况B、让客户发泄C、少说话，因为说多错多D、让客户觉得你很认真地倾听
下列属于面试误区的是（）。A、少说多听B、只听不看C、不停记录D、忽视交流E、“泄露”答案
了解客户需求的正确顺序是（）。A、只听不说B、只说不听C、先说后听D、先听后说
（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。A、读（说）——听——评B、读（说）——听——测C、读（说）——听——述D、读（说）——听——记
CSMA/CD的工作原理是：先听后说，（）；一旦冲突，立即停说；等待时机，然后再说。A、只说不听B、不听不说C、边听边说D、只听不说
CSMA/CD的工作原理是：先听后说，边听边说；一旦冲突，继续要说；等待时机，然后再说。
CSMA/CD的工作原理是：先听后说，边听边说；一旦冲突，（）；等待时机，然后再说。
CSMA/CD的工作原理是：先听后说，边听边说；一旦冲突，立即停说（）A、从头再说B、继续说C、等待时机D、然后再说
我们常说一句话，“人有两只眼睛，两只耳朵，却只有一张嘴”，是要说明的问题是（）。A、要先看后听B、要先听后看C、要多看多听少说话D、只能说一句话
家政服务员与主人交谈的上策（）A、多听多说B、多说少听C、多听少说D、不听不说
判断题CSMA/CD的工作原理是：先听后说，边听边说；一旦冲突，继续要说；等待时机，然后再说。A对B错
判断题高智慧的领导干部是先听后说、多听少说、三思而后说。A对B错
单选题CSMA/CD的工作原理是：先听后说，（）；一旦冲突，立即停说；等待时机，然后再说。A只说不听B不听不说C边听边说D只听不说
填空题CSMA/CD的工作原理是：先听后说，边听边说；一旦冲突，立即停说；（），然后再说。
多选题CSMA/CD的工作原理是：先听后说，边听边说；一旦冲突，立即停说（）A从头再说B继续说C等待时机D然后再说
填空题CSMA/CD的工作原理是：先听后说，边听边说；一旦冲突，（）；等待时机，然后再说。
单选题了解客户需求的正确顺序是（）。A只听不说B只说不听C先说后听D先听后说