人格是指的（）A、人的性格、脾气、体魄等特征总和B、人的性格、气质、能力等特征总和C、一个人的喜怒哀乐等特征总和D、一个人行事处事的综合能力

人格是指的（）

  • A、人的性格、脾气、体魄等特征总和
  • B、人的性格、气质、能力等特征总和
  • C、一个人的喜怒哀乐等特征总和
  • D、一个人行事处事的综合能力

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教师的人格特征是指__________ 、__________健康以及处理人际关系的品质等。
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性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。
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教师的人格特征是指______、_______、健康以及处理人际关系的晶质等。
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（）是指人格的特征结构，是指在心理过程中表现出来的比较稳定的心理品质。人格心理特征主要包括能力、气质和性格。 A.人格力量B.人格特征C.人格类型D.人格倾向性
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（）是指人格中的动力结构，是个性结构中最活跃的因素，它以积极性和选择性为特征，决定个体对客观事物的态度和行为对象的选择，它制约着人的全部心理活动。 A.人格力量B.人格特征C.人格类型D.人格倾向性
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人格评估是指以人格内涵为依据，对人格进行测量的方法，旨在测出一个人的典型人格特征，并帮助矫正。A对B错
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人格完整是指有健全、统一的人格，即个人的所思、所说、所做都是协调一致的。
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人格是指人的整体精神面貌。
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关于人格的善和行为的善，下列说法正确的是（）。A、善主要是指人格的善B、善主要是指行为的善C、善应该包含人格的善和行为的善D、善应该摒弃人格的善和行为的善
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下列有关理想人格的论述错误的是（）。 A、是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格B、主要指理想的道德人格C、理想人格具有时代特征D、理想人格会具有时代相似性
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人格的独特性是指（）A、人格受生物规律制约B、人格不是指单一的人格特质，也不是指许多人格特质的机械拼凑或简单堆积，而是指个人身心各方面多种特质的整合C、个人在行为中偶然表现出来的心理特质不能算是他的人格特质，只有比较稳定的心理特质才能算是他的人格特质D、人格具有鲜明的个性特征
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人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（）
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直索责任是指（）。A、承认公司的独立人格B、公司人格否定C、保护股东免受债权人的直接追索D、弥补有限责任的缺陷
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人格评估是指以人格内涵为依据，对人格进行测量的方法，旨在测出一个人的典型人格特征，并帮助矫正。
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艾森克的人格维度是指：（）（）（）
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道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
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道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。
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人格是指一个人道德品质的好坏。
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下列有关理想人格的论述正确的是（）A、是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格B、主要指理想的道德人格C、理想人格具有时代特征D、理想人格会因不同时代等因素而不同
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单选题人格的独特性是指（）A人格受生物规律制约B人格不是指单一的人格特质，也不是指许多人格特质的机械拼凑或简单堆积，而是指个人身心各方面多种特质的整合C个人在行为中偶然表现出来的心理特质不能算是他的人格特质，只有比较稳定的心理特质才能算是他的人格特质D人格具有鲜明的个性特征
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判断题人格评估是指以人格内涵为依据，对人格进行测量的方法，旨在测出一个人的典型人格特征，并帮助矫正。A对B错
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判断题人格完整是指有健全、统一的人格，即个人的所思、所说、所做都是协调一致的。A对B错
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单选题某种障碍可称为病态人格或变态人格，是指人格特征显著偏离正常，从而使个体形成了特有的行为模式，不能适应正常的社会生活这段文字描述的是（）A人格障碍B强迫症C疑病症D神经症
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单选题一种人际关系、自我形象和情感不稳定以及显著冲动的普遍模式，指是（）。A表演型人格障碍B边缘型人格障碍C分裂型人格障碍D偏执型人格障碍
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判断题道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方而所起的推动。A对B错
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填空题艾森克的人格维度是指：（）（）（）
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判断题道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。A对B错
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单选题对人的人格个别差异所作的测验是指（）A智力测验B气质测验C人格测验D能力倾向测验
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