公文校对是指在文件印制过程中,以()的原稿为蓝本同打印的清样进行校对的程序。A、签发B、审核C、草拟D、打印

公文校对是指在文件印制过程中,以()的原稿为蓝本同打印的清样进行校对的程序。

  • A、签发
  • B、审核
  • C、草拟
  • D、打印

相关考题:

校对由电子原稿直接发排形成的校样,方式不当的是( )。 A.校对员初校即进行通读B.校对员只使用校对软件进行校对C.校对员把电子原稿打印出纸质件,再据之校对D.不使用校对软件而完全由人工校对

公文校对的基本要求有哪些()。 A、忠于原稿B、使用统一的校对符号C、改稿须经批准D、确认无误付印

校对人如果发现原稿内容有错,应( )A、及时改动B、与印制部门联系C、与领导联系D、与拟稿部门联系

文书校对的工作程序包括( )。A.准备好原稿和校样B.核对校正C.选定校对方法D.印制

在文书正式印制之前,可以对文稿进行再次审核校对以保证文件质量的工作是(A.文书审核B.文书复核C.文书校对 D文书拟办

校对工作中的“对片”是将胶片与( )核对。A.校样B.原稿C.三校样D.付印清样

在文书正式印制之前,可以对文稿进行再次审核校对以保证文件质量的工作是( )。A.文书审核B.文书复核C.文书校对D.文书拟办

文件校对必须忠实于()。A草稿B修改稿C原稿D正本

书刊校对的依据是()。A、达到“齐、清、定”标准的原稿B、作者提交的原稿打印件C、装帧设计稿D、实物原稿

下列关于校对概念的理解,错误的是()。A、以经过编辑加工的原稿为依据B、发现、订正校样的差错C、对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实D、对原稿的明显错误直接处理

下列关于校对工作的说法,错误的是()。A、校对工作指校对人员根据原稿核对校样或通读检查,将一切差错消灭在出版之前的工作B、校对工作是与编辑工作同时出现的C、编校合一是现代出版的特征D、校对是出版生产流程中发排后、印制前的工序

书刊印制,是指根据作品制作,用技术复制并把印刷的产物加工制成图书、期刊的整个过程。()A、原稿、PS版、印刷B、电子文件、印版、印刷C、图与文字、PS版印制D、原稿、印版、印刷

排版岗对文书岗发送的文件进行排版。排版结束后,拟稿人对排版后的文稿清样进行校对,校对后由排版岗发送给封发岗。

在校对过程中发现原稿有错误,校对人员可以自行改正。

以下关于校对的描述中,正确的说法是:()A、校异同是指以原稿为惟一依据(或标准),以校样来核对原稿,分辨两者的异同B、校异同目的在于弥补作者和编辑的疏漏,以进一步提高稿件的质量C、在校对过程中,更应该强调校异同D、以上对错误

有时编排的清样打印几份,分送校对、编辑、作者,但退还到印刷厂的只能是一份清样,这种方法称为()。A、连校B、并校C、复对D、整理

校对的基本功能是()。A、校原稿B、校异同C、校清样D、校是非E、校疑问

下列关于校对的概念正确的是()。A、以经过编辑加工的原稿为依据B、对原稿的明显错误直接处理C、不订正校样的差错D、对原稿可能存在的错误提请主编核实

单选题关于校对,说法错误的是( )A校对工作以经过编辑加工的原稿为依据B校对人员要发现、订正校样的差错C校对发现原稿有错误时应即时予以改正D校对工作是编辑工作的延续

判断题公文印制单位在校对过程中,如果发现文稿有错漏或疑问之处应及时加以改正。A对B错

单选题校对由电子原稿直接发排形成的校样,方式不当的是(  )。[2016年真题]A校对员初校即进行通读B校对员只使用校对软件进行校对C校对员把电子原稿打印出纸质件,再据之校对D不使用校对软件而完全由人工校对

单选题书刊校对的依据是( )。A达到“齐、清、定”标准的原稿B作者提交的原稿打印件C装帧设计稿D实物原稿

多选题校对的基本功能是( )。A校原稿B校异同C校清样D校是非E校疑问

单选题下列关于校对的概念正确的是()。A以经过编辑加工的原稿为依据B对原稿的明显错误直接处理C不订正校样的差错D对原稿可能存在的错误提请主编核实

判断题排版岗对文书岗发送的文件进行排版。排版结束后,拟稿人对排版后的文稿清样进行校对,校对后由排版岗发送给封发岗。A对B错

单选题关于校对,说法错误的是(  )。[2016年真题]A校对工作以经过编辑加工的原稿为依据B校对人员要发现、订正校样的差错C校对发现原稿有错误时应即时予以改正D校对工作是编辑工作的延续

单选题下列关于校对软件的应用技术的说法,有误的是( )。A由于校对软件还存在一定局限,计算机校对目前还不能完全代替人工校对B越来越多的出版单位由编辑在加工整理时使用校对软件,先对原稿电子文件进行一次检查,然后再作人工加工C对质量高、错误少的稿件,可以依赖校对软件进行校对,取消人工校对D计算机校对软件的工作原理相当于对原稿进行通读、分析,并对可能的差错进行标记