中建公司实施“四步阶梯成才法”，为青年员工快速成才铺路搭桥。请问“四步阶梯成才法”具体是什么？

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相关考题：

“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是。A.不上大学就不能成才B.不上大学但也能成才 C “并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是 。Ａ．不上大学就不能成才 Ｂ．不上大学但也能成才Ｃ．如果上大学，就能成才 Ｄ．并非如果不成才就是没上大学
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下列推理中,不属于演绎推理的是:()。 A.甲、乙、丙等科学家是自学成才的，所以，所有科学家都是自学成才的B.乙既是科学家又是自学成才的，所以，有的科学家是自学成才的C.丙既是科学家又是自学成才的，所以，有的自学成才的人是科学家D.甲、乙、丙都是科学家，且甲和乙都是自学成才的，所以，丙也是自学成才的
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要求：⑴在WORD中设置当输入“成才博大”时，自动更正为“成都博大”⑵输入“成才博大”
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“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是（ ）。 A. 不上大学就不能成才B. 不上大学但也能成才C. 如果上大学，就能成才D. 并非如果不成才就是没上大学
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对于素质教育的目的来说，做人是成才的基础，成才是做人的发展。 （ ）
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有些学者是自学成才的”，这一判断的负判断的等值判断是（）。A、有些学者不是自学成才的B、所有学者都是自学成才的C、所有学者不是自学成才的D、有的学者是自学成才的
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中建公司坚持有计划的员工轮岗和干部交流，通过“（）”和“（）”，践行岗位成才理念。
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班组要为员工岗位成才创造机会和条件。
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青年成长成才的核心灵魂是要勇于创新创造。
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青年成长成才的立身之本是要锤炼高尚品格。
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“并非只有上大学才能成才”这一判断的等值判断是（）。A、并非如果不上大学就不能成才B、不上大学就不能成才C、不上大学但能成才D、如果上大学，就能成才E、并非如果不成才就是没上大学
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谈谈对顺境成才和逆境成才的看法。
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十九大报告强调在人才建设上形成（）的局面A、人人渴望成才B、人人努力成才C、人人皆可成才D、人人尽展其才
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大学生成才目标的具体内容是什么？
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下列陈述中，最能反驳“只有进正规大学，才能成才”这一论断的是（）A、进过正规大学，很多都成才了B、进了正规大学，成才就有希望C、不进正规大学，也能成才D、不想成才，就没有必要进正规大学
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“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是（）A、不上大学就不能成才B、不上大学但也能成才C、如果上大学，就能成才D、并非如果不成才就是没上大学
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要积极鼓励青年到艰苦的一线吃苦磨练、增长才干，放手让青年在重要领域和重要岗位上攻坚克难、施展才华，积极为青年创造（）的发展条件。A、人人努力成才B、人人皆可成才C、人人尽展其才
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最佳年龄规律是指每个行业的成才者，其成才年龄都是有约束的，所以不必为成才过早的努力。
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单选题问：文中“望子成龙”是什么意思？A希望孩子成才B希望孩子成明星C看着孩子成为龙D看着孩子成才
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多选题十九大报告强调在人才建设上形成（）的局面A人人渴望成才B人人努力成才C人人皆可成才D人人尽展其才
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判断题最佳年龄规律是指每个行业的成才者，其成才年龄都是有约束的，所以不必为成才过早的努力。A对B错
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多选题“并非只有上大学才能成才”这一判断的等值判断是（）。A并非如果不上大学就不能成才B不上大学就不能成才C不上大学但能成才D如果上大学，就能成才E并非如果不成才就是没上大学
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单选题事实证明，本职岗位是成才的最可靠场所和最佳条件，（　　）是军人实现理想的最可靠方式。A社会成才B战场成才C岗位成才
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单选题以下哪项最能反驳“只有进了正规大学，才能成才。”这个论断（）。A进了正规大学，成才就有希望B不想成才，就没有必要进正规大学C进过正规大学的，很多都成才了D不进正规大学，也能成才
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单选题下列陈述中，最能反驳“只有进正规大学，才能成才”这一论断的是（）A进过正规大学，很多都成才了B进了正规大学，成才就有希望C不进正规大学，也能成才D不想成才，就没有必要进正规大学
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单选题有些学者是自学成才的”，这一判断的负判断的等值判断是（）。A有些学者不是自学成才的B所有学者都是自学成才的C所有学者不是自学成才的D有的学者是自学成才的
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问答题大学生成才目标的具体内容是什么？
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