与领导者协调活动密切相关的情感特质有（）A、稳定性B、广阔性C、深刻性D、倾向性

与领导者协调活动密切相关的情感特质有（）

  • A、稳定性
  • B、广阔性
  • C、深刻性
  • D、倾向性

相关考题：

与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是：“人人都能成为领导者”，“领导者是每个人的事”。()
查看答案
菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与()两者符合程度决定。A、领导者特质B、被领导者特质C、组织结构D、组织情境
查看答案
下面关于领导特质说法正确的是()。A、领导特质是天生的，领导者也是天生的B、我们现在仍然要进行领导特质理论的研究，以便于区分领导者和被领导者C、没有所谓的领导者特质，特质理论没有什么意义D、没有一个一般的，普遍适用和有效的领导者特质清单
查看答案
领导体制可以协调领导机构的内部分工，沟通领导者与被领导者之间的关系，提高领导活动整体效能。()
查看答案
一个领导者具有信任和尊重下属的看法与情感的这种工作关系的程度,是()。 A.关怀维度B.沟通C.协调D.定规维度
查看答案
领导理论特质论是从不同的领导者在领导活动中显现出不同的特质出发,研究者希望通过对领导们的特质勘查,总结出具有规律性的并具有普遍性的领导者的()。
查看答案
团体方案设计应遵循的原则不包括（ 〉。 (A)方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯(B)领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格(C)领导者要了解自己所要带领团体及其对象的特质与目的(D)领导者必须选择、设计团体成员熟悉的活动
查看答案
斯道格迪尔的特质研究发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，领导者拥有的特质必须与()的情境相关。A:领导者行使职能B:下属职工素质C:工作任务D:组织结构
查看答案
特质理论认为，卓越的领导者须具有（　　）特质。A.有责任感B.自信C.果断D.勇于实践E.专制
查看答案
与领导者协调活动密切相关的情感特质有（）A、稳定性B、广阔性C、深刻性D、倾向性
查看答案
认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）A、个人特质理论B、情景特质理论C、素质理论D、资质理论
查看答案
领导者一个最基本的特质就是：（）A、组织能力B、协调能力C、决策能力D、会选人用人
查看答案
费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（　）。A、任务结构B、领导者的个性C、领导者的职权D、领导者的特质E、领导者与被领导者的关系
查看答案
领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。
查看答案
传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（）。
查看答案
区分领导者和非领导者的（）特质。A、进取的B、自信与智慧C、领导愿望D、诚实与正直
查看答案
简述领导者的特质。
查看答案
填空题传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（）。
查看答案
单选题菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与（）两者符合程度决定。A领导者特质B被领导者特质C组织结构D组织情境
查看答案
填空题领导特质理论着重研究领导者的（）特质，以便发现、培养和使用合格的领导者。
查看答案
多选题区分领导者和非领导者的（）特质。A进取的B自信与智慧C领导愿望D诚实与正直
查看答案
多选题特质理论认为，卓越的领导者须具有（　　）特质。A有责任感B自信C果断D勇于实践E专制
查看答案
多选题与领导者协调活动密切相关的情感特质有（）A稳定性B广阔性C深刻性D倾向性
查看答案
单选题斯道格迪尔的特质研究发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，领导者拥有的特质必须与（）的情境相关。A领导者行使职能B下属职工素质C工作任务D组织结构
查看答案
单选题团体方案设计应遵循的原则不包括（）。A方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯B领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格C领导者要了解自己所要带领团体及其时象的特质与目的D领导者必须选择、设计团体成员熟悉的活动
查看答案
单选题领导者一个最基本的特质就是：（）A组织能力B协调能力C决策能力D会选人用人
查看答案
多选题领导者特质理论研究结果按“五大特质”理论进行概括，可归纳为A内向一外向B合群性C责任性D情绪、情感的稳定性E开放性
查看答案
单选题认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）A个人特质理论B情景特质理论C素质理论D资质理论
查看答案
热门标签