“严师出高徒”“棍棒出孝子”强调的是对儿童的什么作用？（）A、遗传因素B、环境因素C、教育因素

“严师出高徒”“棍棒出孝子”强调的是对儿童的什么作用？（）

  • A、遗传因素
  • B、环境因素
  • C、教育因素

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蒙台梭利早年强调强调环境对儿童发展的主导作用,晚年倾向于遗传因素对儿童发展的主导作用。() 此题为判断题(对，错)。
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“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到（ ）的影响。A．遗传决定论B．环境决定论C．复合决定论D．心理决定论
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“白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。A.环境决定论、遗传决定论、辐合论B.环境决定论、辐合论、教育决定论C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论
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“严师出高徒” “棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种定理论的影响？（ ）A.遗传决定论 B.环境决定论C.辐合决定论 D.心理决定论
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影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。A.遗传 B.环境C.学校教育 D.家庭教育
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“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?（　　）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.平行论
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“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了（ ）的观点对人的教育方式的影响结果。A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.平行论
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影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是（ ）。A.遗传B.环境C.学校教育D.家庭教育
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在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。A.遗传因素B.环境因素C.教育D.生理成熟
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我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说，所以对待犯错的学生不能手软，应该“该出手时就出手”。
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从健康教育的角度分析，对人群健康影响起主要作用的是（）。A、生物遗传因素B、环境和生活方式C、卫生服务因素D、环境和遗传因素
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“棍棒底下出孝子”是受（）因素影响。A、遗传B、环境C、教育D、传统舆论
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“龙生龙，凤生凤”指的是遗传决定论；而“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是环境对人的影响。
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影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A、遗传B、环境C、学校教育D、家庭教育
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影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A、环境B、遗传C、学校教育D、家庭教育
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“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（）观点对教育方式影响的结果。A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、平行论
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根据遗传因素和环境因素在不同疾病发生中作用不同，对疾病分类下列哪项是错误的？（）A、完全由遗传因素决定发病（短指症、白化病）B、基本由遗传因素决定发病（苯丙酮尿症）C、遗传因素和环境因素对发病都有作用（唇裂）D、遗传因素和环境因素对发病作用同等
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影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和（）A、生理成熟B、家庭因素C、环境因素D、教育因素
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单选题“棍棒底下出孝子”是受（）因素影响。A遗传B环境C教育D传统舆论
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单选题“严师出高徒”等谚语在我国很流行，这是（）对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果。A遗传决定论B环境决定论C辐合论D多因素论
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单选题从健康教育的角度分析，对人群健康影响起主要作用的是（）。A生物遗传因素B环境和生活方式C卫生服务因素D环境和遗传因素
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单选题影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（　　）。A环境B遗传C学校教育D家庭教育
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判断题“龙生龙，凤生凤”指的是遗传决定论；而“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是环境对人的影响。A对B错
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单选题决定心理能力的原因是（　　）。A教育因素B遗传因素C环境因素D遗传和环境的共同作用
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单选题“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（）观点对教育方式影响的结果。A遗传决定论B环境决定论C辐合论D平行论
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单选题“白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（　　）。A环境决定论；遗传决定论；辐合论B环境决定论；辐合论；教育决定论C遗传决定论；环境决定论；教育决定论D环境决定论；遗传决定论；教育决定论
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单选题影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A环境B遗传C学校教育D家庭教育
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