能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义

能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义

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学校卫生工作的主要任务是() A、监测学生健康状况B、对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯C、改善学校卫生环境和教学卫生条件D、加强对传染病、学生常见病的预防和治疗
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美育是培养学生健康的审美观，发展他们__________美、__________美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
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美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、____的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。
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德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（ ）
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下列哪项不是学校健康教育的目标（ ）。A.提高学生健康知识水平B.改变学生健康认知态度C.建立学生健康行为习惯D.提高学生的学习技巧E.提高学生的健康水平
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提高教师心理健康教育和学校辅导的能力，应与学生心理问题的解决同步。()
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以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的，使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。A.青少年心理卫生教育B.预防艾滋病健康教育C.学校生活技能教育D.学校健康教育
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以下哪项不是我国健康教育所面临的问题( ) A、教师健康教育理念滞后B、教师健康理念滞后，认知程度较低C、学校健康教育形式多样，综合性良好D、学生难以树立现代健康观E、学生缺乏健康知识储备和良好卫生习惯
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美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。
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培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）A、教学方法B、教学手段C、教学目的D、教学计划
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下列不是学校健康教育意义的是（）。A、受教育者群体数量庞大B、学校健康教育影响人的整个生命周期C、学校健康教育能教给学生知识D、学生通过向成年人传递健康信息，促使教育效果向社会辐射E、能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力
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德育的任务包括（）A、培养学生的正确审美观点B、培养学生正确的世界观C、培养学生良好、健康的心理品质D、发展学生良好的思想品德能力E、培养学生正确的政治方向
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下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）A、提高学生心理社会能力B、增强青少年自我意识C、预防健康危险行为D、促进青少年终身健康的有效途径E、提高儿童青少年的健康知识
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下列哪项不是学校健康教育的目标（）A、提高学生健康知识水平B、改变学生健康认知态度C、建立学生健康行为习惯D、提高学生的学习技巧E、提高学生的健康水平
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学校健康教育的根本目标不是改变学生行为
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小学心理健康教育目标是（）A、培养小学生初步认识自我，控制和调节自我的能力B、帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法C、培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格D、提高他们对学校生活的适应力
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简述建立学校心理健康教育档案的意义。
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具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（）A、维护学生心理健康B、促进学生良好品德的形成C、形成学生良好人格D、养成学生良好的行为习惯
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美育是培养学生正确的审美观点和（）的能力的教育。
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问答题简述建立学校心理健康教育档案的意义。
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填空题美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和（）的教育。
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多选题德育的任务包括（）A培养学生的正确审美观点B培养学生正确的世界观C培养学生良好、健康的心理品质D发展学生良好的思想品德能力E培养学生正确的政治方向
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判断题能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义A对B错
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单选题下列不是学校健康教育意义的是（）。A受教育者群体数量庞大B学校健康教育影响人的整个生命周期C学校健康教育能教给学生知识D学生通过向成年人传递健康信息，促使教育效果向社会辐射E能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力
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填空题美育是培养学生正确的审美观点和（）的能力的教育。
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多选题学校健康教育与健康促进的意义有哪些（）A学校健康教育是学校全面教育的组成部分B学校健康教育是学校卫生保健工作的中心环节C学校健康教育是促进全民基础保健教育、提高群体素质的有效途径D学校健康教育可以指导学生养成健康行为E学校健康教育投资少、效益大.是实现全民健康战略的重要举措
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单选题下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）A提高学生心理社会能力B增强青少年自我意识C预防健康危险行为D促进青少年终身健康的有效途径E提高儿童青少年的健康知识
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