发现上初中的孩子愿与异性同学聊天．放学一起回家，家长应（）A、正确引导，不加干涉B、禁止与异性同学来往C、随他（她）去，不用管
发现上初中的孩子愿与异性同学聊天．放学一起回家，家长应（）
- A、正确引导，不加干涉
- B、禁止与异性同学来往
- C、随他（她）去，不用管
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小海，16岁，高一。经常旷课，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为()。A:旷课B:打架斗殴C:给异性同学写情书D:偷东西
小海，16岁，高一。经常旷课，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为（）。A.旷课B.打架斗殴C.给异性同学写情书D.偷东西
小海，16岁，高一。多次偷窃，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为（ ）。A.多次偷窃B.打架斗殴C.给异性同学写情书D.强行同学索要财物
女生赵某13岁，初中二年级学生，因其身体肥胖、口齿不伶俐遭到班上同学的嘲笑，她本人也还会因一些小事和同学发生打架行为，同学们都不愿意和她一起活动。下列选项中，老师最恰当的做法是：A.本着培养学生自我管理的原则，采取不干预措施B.建议家长带孩子做专业心理咨询，及时接受治疗C.组织集体活动，培养学生互相关爱和宽容的美德D.严厉批评嘲笑赵某的同学，禁止再发生类似事件
万老师对工作认真负责，是学校有名的严厉教师。一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与万老师发生冲突，万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是( )A.跟家长说自己是为了教育小夏同学，拒绝道歉B.与家长辩论．同时建议家长把小夏同学领回家C.对家长不予理睬．认为家长不理解教师的辛苦D.首先道歉．然后与家长一起讨论如何教育小夏同学
培养孩子善于和同学交往、合作和共享，家长的做法错误的一项是（）。A、家长以身作则创造良好的家庭环境B、教育孩子树立“我为人人，人人为我”的思想意识C、孩子不愿与同学分享就训斥D、让孩子多参加集体活动
单选题小海，16岁，高一。多次偷窃，打架斗殴，还在放学时强行向同学索要财物，还给异性同学写情书。班主任十分头疼，不知如何是好。小海的哪些行为不属于青少年不良行为（ ）。A多次偷窃B打架斗殴C给异性同学写情书D强行同学索要财物
单选题男：小张，你去哪儿啊？女：我去接女儿放学，她今天放学有点儿早。男：你每天都接孩子放学吗？女：不是的，今天我有空所以我去，平时都是孩子她爸爸接。问：女的要去干什么？A去上学B接孩子C去上班
单选题李老师与某同学住一个小区，放学经常搭学生家长的车回家，对此，评价正确的是（ ）A正确，邻里间互帮互助很正常B不正确，违背了廉洁从教C正确，学生家长也是顺路D不正确，次数太频繁