幼儿的谦让行为应具备以下条件() A.行为的发出者应该是自愿的B.行为的结果是有利于他人而自己相应有所损失的，是厚人薄己的C.行为的目的是为了自己获得利益D.行为的对象是幼儿自己所喜爱的物品
课堂问题行为学生方面的因素包括( )。 A、寻求注意B、争取权力C、报复D、教师的个性特征
爱心游戏的作用主要表现在()。 A、让幼儿体验人文关怀B、让幼儿学会感恩，懂得回报C、增强幼儿的优越感和自我中心感D、让幼儿能够主动爱亲人，爱朋友
有些父母亲经常限制幼儿的活动,倾向于使用体罚或不加说明的禁止,来管教幼儿伤害他人的行为,如“不许打人”,他们的孩子可能() A多数向同伴表现同情心B很少向同伴表现自尊心C多数向同伴表现优越感D很少向同伴表现同情心
孩子不良行为的目的通常有( )A.获得注意B.争取权利C.自暴自弃D.报复成人
幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。 （ ）
孩子不良行为的目的通常有（）A获得注意B争取权利C自暴自弃D报复成人
争取成功、追求优越感，希望做得最好的需要属于（）。A、权力需要B、亲和属于C、成就需要D、自主需要
当学生表现出老师提问时赶紧低头不看老师、不参与小组活动、不完成作业等行为，这一类行为表明学生的行为目标可能是（）A、避免失败B、寻求报复C、吸引注意D、争夺权力
孩子的（）的这种行为目的使家长感觉到深深的伤心。A、获得注意B、争取权力C、报复D、自暴自弃
12岁以下的儿童行为目的有（）。A、获得注意B、争取权力C、报复D、自暴自弃
“我有归属感，只有我被别人注意到或别人为我服务。”孩子这种错误想法的目的是（）。A、获得注意B、争取权力C、报复D、自暴自弃
青少年叛逆行为的目的，包括（）A、获得注意B、报复C、追求兴奋刺激D、以看到别人痛苦为乐
如果孩子的行为表现让父母感到痛心伤心，那么他的目的可能是（）A、获得注意B、争取权利C、自暴自弃D、报复
如果孩子的行为表现让父母感到没面子，下不了台，权威受到威胁，那么他的目的可能是（）A、获得注意B、争取权利C、追求兴奋刺激D、报复
针对青少年（）类不良行为，家长较有效的做法是：避免处罚，建立信任关系。A、引起注意B、报复C、追求权力D、自觉能力不足
如果孩子的行为表现让父母感到很困扰，苦恼和厌烦，那么他的目的是（）A、获得注意B、争取权利C、追求兴奋刺激D、自暴自弃
大多数人们参与微博的原因不包括（）。A、猎奇心态B、获得好处C、获得权力D、公司需要
关于法家的民间病毒版说法不正确的是：（）A、追求权力B、不受约束C、封建迷信D、利用公立的目的打击报复
不属于学生错误的行为目标的是（）。A、值得肯定B、获得注意C、寻求权力D、变现无能
单选题孩子的（）的这种行为目的使家长感觉到深深的伤心。A获得注意B争取权力C报复D自暴自弃
单选题“我有归属感，只有我被别人注意到或别人为我服务。”孩子这种错误想法的目的是（）。A获得注意B争取权力C报复D自暴自弃
单选题争取成功、追求优越感，希望做得最好的需要属于（）。A权力需要B亲和属于C成就需要D自主需要
单选题不属于学生错误的行为目标的是（）。A值得肯定B获得注意C寻求权力D变现无能
多选题孩子不良行为的目的通常有（）A获得注意B争取权利C自暴自弃D报复成人
单选题当学生表现出老师提问时赶紧低头不看老师、不参与小组活动、不完成作业等行为，这一类行为表明学生的行为目标可能是（）A避免失败B寻求报复C吸引注意D争夺权力
多选题12岁以下的儿童行为目的有（）。A获得注意B争取权力C报复D自暴自弃