对素质教育的正确认识应该是:()A、文化课加特长;B、德育加智育;C、德智体美全面发展;D、其他。

对素质教育的正确认识应该是:()

  • A、文化课加特长;
  • B、德育加智育;
  • C、德智体美全面发展;
  • D、其他。

相关考题:

自由是对必然的正确认识和对客观世界的改造。()

对员工素质教育的核心是:()。 A.专业素质教育B.思维素质教育C.心理素质教育D.身体素质教育

结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论,谈谈你对素质教育的认识和理解。

对客人投诉的正确认识是什么?

素质教育评价,就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。

素质教育()就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。A、基础B、目标C、职能

员工自我职业生涯设计应注意的问题是()。A、正确认识他人B、正确认识企业C、正确认识自己的工作岗位D、正确认识团队E、正确认识自我

从企业管理角度,对客户服务水平的正确认识应该是()。A、客户服务水平越高越好B、满足客户对服务水平的要求即可C、是企业权衡服务水平和成本之间关系的均衡结果D、超越客户对服务水平的期望越高越好

在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的。

素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。

谈谈对土壤垂直分布规律的正确认识?

在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是()、()和具有()的。

下列误区中,属于“对素质教育形式化的误解”的是()。A、素质教育就是不要“尖子生”B、素质教育会影响升学率C、素质教育就是要使教师成为学生的合作者D、素质教育就是多开展课外活动,多上文体课

一个科学合理的价值评价、价值认识,必须符合()。A、对客体状况的正确认识B、对社会关系的正确认识C、对主体需要的正确认识D、对实践关系的正确认识

北京教科院基础教育研究所的调查显示,80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长,且有41.8%的家长认为,实施素质教育就是搞课外活动,有三分之二的教师把素质教育理解为合格加特长。你认为这些观点合理吗?应该如何正确认识素质教育?

判断题素质教育评价,就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。A对B错

单选题素质教育()就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。A基础B目标C职能

单选题素质教育责任的内在依据()。A素质教育能提高学生的学习兴趣B素质教育能提高学生在职业中的身价C素质教育是社会和公民个人发展的内在需要,关系国家和公民个人的利益D素质教育仅从国家利益考虑,对个人的作用不大

判断题素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。A对B错

问答题北京教科院基础教育研究所的调查显示,80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长,且有41.8%的家长认为,实施素质教育就是搞课外活动,有三分之二的教师把素质教育理解为合格加特长。你认为这些观点合理吗?应该如何正确认识素质教育?

单选题从企业管理角度,对客户服务水平的正确认识应该是()。A客户服务水平越高越好B满足客户对服务水平的要求即可C是企业权衡服务水平和成本之间关系的均衡结果D超越客户对服务水平的期望越高越好

判断题素质教育评价是素质教育及其管理过程的重要环节。A对B错

单选题对素质教育的正确认识应该是:()A文化课加特长;B德育加智育;C德智体美全面发展;D其他。

判断题在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是全方位、多层面和具有广泛灵活性的。()A对B错

多选题员工自我职业生涯设计应注意的问题()A正确认识企业B正确认识自己的工作岗位C正确认识自我D正确认识组织E正确认识他人

多选题一个科学合理的价值评价、价值认识,必须符合()。A对客体状况的正确认识B对社会关系的正确认识C对主体需要的正确认识D对实践关系的正确认识

填空题在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是()、()和具有()的。