由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。A、动作B、语言C、独立D、认知

由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。

  • A、动作
  • B、语言
  • C、独立
  • D、认知

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儿童逆反心理产生的原因有()。A、认知偏差B、自我意识增强C、好奇心驱使D、教育方法不当
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简述前幼儿期儿童自我意识的发生、发展过程。
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自我意识发展的第二个飞跃期是（ ）。A．幼儿期B．成年期C．儿童期D．青春期
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在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（　　）。A．婴幼儿期 B．幼儿期 C．儿童早期 D．老年期
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（　　）不是幼儿期儿童性格的典型特点。 A、活泼好动B、喜欢交往C、好奇好问D、稳定性较强
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()不是幼儿期儿童性格的典型特点。A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.稳定性较强
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小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B、小学各年级儿童发展速度不同C、小学儿童自我意识成分发展不同步D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
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（）岁以后，儿童自我意识的发展处于自我意识各方面的发展阶段。
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试论儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。
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青春期时对异性产生好奇是（）A、变态B、堕落C、正常心理活动D、犯罪
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幼儿期的特点为（）A、生长发育速度最快B、智能发育较突出C、对周围环境好奇，乐于模仿D、传染病发生率增高E、识别危险能力不足
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儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别，开始懂得什么是“应该的”，“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了（）A、自我感觉的发展阶段B、自我认识的发展阶段C、自我意识的萌芽阶段D、对自己心理活动的意识阶段
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自我意识发展的第二个飞跃期是（）A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期
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（）的产生和发展是人和动物的根本分界线。A、自我意识B、心理活动C、个性心理D、社会性行为
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自我意识的产生在（）。A、胎儿期B、婴儿期C、幼儿期D、儿童期
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在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（）。A、婴幼儿期B、幼儿期C、儿童早期D、老年期
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单选题在自我意识发展的过程中，依恋被认为是一个重要的原因，在人生发展的各个阶段，形成依恋性心理的阶段是（）。A婴幼儿期B幼儿期C儿童早期D老年期
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单选题自我意识发展的第二个飞跃期是（）A幼儿期B成年期C儿童期D青春期
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单选题（）的产生和发展是人和动物的根本分界线。A自我意识B心理活动C个性心理D社会性行为
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单选题儿童开始意识到“愿意”和“应该”的区别，开始懂得什么是“应该的”，“愿意”要服从“应该”。说明儿童的自我意识进入到了（）A自我感觉的发展阶段B自我认识的发展阶段C自我意识的萌芽阶段D对自己心理活动的意识阶段
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单选题（）不是幼儿期儿童性格的典型特点。A活泼好动B喜欢交往C好奇好问D稳定性较强
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单选题自我意识的产生在（）。A胎儿期B婴儿期C幼儿期D儿童期
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问答题幼儿期自我意识发展主要表现在哪些方面？
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单选题由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。A动作B语言C独立D认知
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填空题幼儿期自我意识各方面发展的基本的规律是：3～4岁期间，儿童____发展迅速；4～5岁期间儿童的____发展迅速，而____的发展相对较平稳，趋于渐变状态。
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问答题试论儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。
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单选题小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B小学各年级儿童发展速度不同C小学儿童自我意识成分发展不同步D小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
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