在带教培训中要以学员为主体,即()。A、内容符合他们需求B、方式符合他们可接受水平C、时间方便他们安排D、实践场所符合他们需求E、过程中让他们充分发表意见

在带教培训中要以学员为主体,即()。

  • A、内容符合他们需求
  • B、方式符合他们可接受水平
  • C、时间方便他们安排
  • D、实践场所符合他们需求
  • E、过程中让他们充分发表意见

相关考题:

在“教”与“学”的矛盾中,矛盾的主要方面是“学”,即学员的学是培训中的关键问题,培训师的教应该围绕学员的学展开。() 此题为判断题(对,错)。

在现代培训中,()是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。A、培训师;B、学员;C、培训目标;D、培训需求。

带教和培训的计划一般包括带教培训()。A、参加人员范围B、目标、时间C、地点、内容D、方法E、对教师和学员的具体要求等

带教培训的()是带教培训计划的内容。A、地点和内容B、参加人员范围C、参加人员范围、目标和时间、地点、内容、方法及对学员的具体要求等D、目标、时间和方法

为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中()的主要目的A、教师管理B、班级管理C、学员管理D、学籍管理

带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况,这就是以()为主体。A、以学员B、家长C、婴幼儿D、带教培训人员

在培训中为充分调动学员的积极性和主动性,可采用的带教方法是()。A、参与式B、提问式C、实地讲解式D、模仿式

带教培训中要根据()来选择的带教培训的方法。A、不同的学员B、不同的培训目的C、学员的不同需求D、不同的培训要求E、不同的教师

带教培训的管理是指对()的管理。A、教师、学员以及班级B、班级C、教师D、学员

带教培训的内容既要有系统的理论知识,又要有实际操作的技能,这就是()的原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、以学员为主体

以学员为主体,意为()等都要从学员的实际需求和水平出发。A、带教培训的内容、方法等B、带教培训人员的语言C、带教培训人员的态度D、带教培训人员的行为

选择带教培训()最重要的条件是持有培训上岗证。A、地点B、教师C、学员D、方法

充分调动学员的积极性和主动性,让他们充分发表意见、提出问题并共同讨论问题,这就是带教培训过程中的()原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、学员为主体

参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的()。A、内容B、方法C、模式D、原则

以下不符合“在岗带教培训方式”特点的是哪项()?A、畅所欲言,各抒己见,锻炼学员思考和发言B、在岗学习,安排灵活,促使学员快速掌握和运用C、在培训中能及时给予学员单独的指导和反馈D、充分利用资源,促进同事间情感,增强团队合作

在现代培训中,()始终是认识的主体和发展的主体。A、培训师B、学员C、培训需求D、培训目标

单选题在现代培训中,()是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。A培训师;B学员;C培训目标;D培训需求。

单选题带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况,这就是以()为主体。A以学员B家长C婴幼儿D带教培训人员

单选题带教培训的内容既要有系统的理论知识,又要有实际操作的技能,这就是()的原则。A理论联系实际B互动C规范操作D以学员为主体

单选题充分调动学员的积极性和主动性,让他们充分发表意见、提出问题并共同讨论问题,这就是带教培训过程中的()原则。A理论联系实际B互动C规范操作D学员为主体

单选题为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中()的主要目的A教师管理B班级管理C学员管理D学籍管理

多选题在带教培训中要以学员为主体,即()。A内容符合他们需求B方式符合他们可接受水平C时间方便他们安排D实践场所符合他们需求E过程中让他们充分发表意见

多选题带教培训中要根据()来选择的带教培训的方法。A不同的学员B不同的培训目的C学员的不同需求D不同的培训要求E不同的教师

单选题选择带教培训()最重要的条件是持有培训上岗证。A地点B教师C学员D方法

多选题带教和培训的计划一般包括带教培训()。A参加人员范围B目标、时间C地点、内容D方法E对教师和学员的具体要求等

单选题以学员为主体,意为()等都要从学员的实际需求和水平出发。A带教培训的内容、方法等B带教培训人员的语言C带教培训人员的态度D带教培训人员的行为

单选题带教培训的管理是指对()的管理。A教师、学员以及班级B班级C教师D学员