6个月以后的婴儿,可通过()变化来表达自已大小便的要求。A、行为B、神情C、神态D、脸色及动作

6个月以后的婴儿,可通过()变化来表达自已大小便的要求。

  • A、行为
  • B、神情
  • C、神态
  • D、脸色及动作

相关考题:

婴儿六个月以后可以通过脸色及动作的变化表达自己大小便的要求。

()永远是内心思想的真实表达。 A.语言B.以上皆对C.神态D.动作

刚一上场,你看他那( )样儿,好像稳拿第一,可是连输了几个球后,( )就有些慌张了。下半场开始,虽然( )恢复正常了,但最终还是丢了关键的一局,你看他那( ),显得十分沮丧。A.神气、神色、神态、神情B.神态、神情、神色、神气C.神气、神态、神情、神色D.神色、神气、神态、神情

12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为()。A.对人和事物有爱憎之分,用手示意表示需要,穿衣能合作B.能完成简单的动作(如穿鞋),能表达自己情绪和情感,能与人交往C.表示大小便要求,开始学自己用匙喂食D.认识画片,辨别男女,参与同伴游戏

关于培养婴儿良好大、小便习惯的方法描述不正确的是()。A、多给婴儿作出示范动作B、根据气候变化,结合以往经验把握大小便间隔的时间C、对婴儿反复、频繁提出大小便要求D、适度延长尿布的使用时间

()以后的婴儿,可以通过脸色及动作变化来表达自己大小便的要求。也可以开始练习坐盆。A、5个月B、6个月C、7个月D、8个月

的行为可以分()A、神态B、外显C、内显D、动作

婴儿时期反应的方式是以“动作—感知”的方式来表达的。

婴儿在( )适宜训练独自蹲盆大小便。A、两岁以后B、八个月左右C、一岁左右D、两岁半以后

6个月以后的婴儿,可通过()变化来表达自己大小便的要求。A、行为B、神情C、神态D、脸色及动作

12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为()。A、对人和事物有爱憎之分,用手示意表示需要,穿衣能合作B、能完成简单的动作(如穿鞋),能表达自己情绪和情感,能与人交往C、表示大小便要求,开始学自己用匙喂食D、认识画片,辨别男女,参与同伴游戏

6-8个月婴儿要在固定地方的便盆中进行大小便。

婴儿几个月以后可适量添加辅食?()A、5个月以后B、8个月以后C、9个月以后D、6个月以后

婴儿()个月以后,手眼协调的动作发生了。

1人的行为可以分()A、神态B、外显C、内显D、动作

学生的神态表情包括()。A、目光B、面部表情C、形态动作D、心理变化

口型动作的变化要与()相互配合。A、角色的动作、语速B、时间的长短、角色的神态C、脸部肌肉、眼神变化D、故事情节、动作节奏

单选题关于培养婴儿良好大、小便习惯的方法描述不正确的是()。A多给婴儿作出示范动作B根据气候变化,结合以往经验把握大小便间隔的时间C对婴儿反复、频繁提出大小便要求D适度延长尿布的使用时间

判断题婴儿六个月以后可以通过脸色及动作的变化表达自己大小便的要求。A对B错

单选题6个月以后的婴儿住院期间主要表现为 ( )A分离性焦虑B孤独症C退化行为D动作发育迟缓

单选题口型动作的变化要与()相互配合。A角色的动作、语速B时间的长短、角色的神态C脸部肌肉、眼神变化D故事情节、动作节奏

判断题婴儿时期反应的方式是以“动作—感知”的方式来表达的。A对B错

单选题6个月以后的婴儿,可通过()变化来表达自已大小便的要求。A行为B神情C神态D脸色及动作

多选题的行为可以分()A神态B外显C内显D动作

单选题()以后的婴儿,可以通过脸色及动作变化来表达自己大小便的要求。也可以开始练习坐盆。A5个月B6个月C7个月D8个月

单选题6个月以后的婴儿,可通过()变化来表达自己大小便的要求。A行为B神情C神态D脸色及动作

填空题婴儿()个月以后,手眼协调的动作发生了。