能创造出家庭成员是一体的感觉,并使这种一体感遍布到家庭的各项活动中,而使各种不同的活动融合起来,使各项活动内含这一目标的是:()A、自我超越B、共同时间C、家庭愿景D、共同学习

能创造出家庭成员是一体的感觉,并使这种一体感遍布到家庭的各项活动中,而使各种不同的活动融合起来,使各项活动内含这一目标的是:()

  • A、自我超越
  • B、共同时间
  • C、家庭愿景
  • D、共同学习

相关考题:

在学习型组织的五项修炼中,哪一项是用来帮助企业突破未来将会遇到的障碍()。 A.系统思考和团队学习B.自我超越和共同愿景C.团队学习和自我超越D.共同愿景和系统思考

在五项修炼中核心是()。 A.共同愿景B.自我超越C.心智模式D.团队学习

根据彼得·圣吉的观点,学习型组织的五项修炼是指()。A:自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考B:自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考C:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考D:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考

根据彼得·圣吉的观点,学习型组织的五项修炼是指( )。A.自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考B.自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考C.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考D.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考

不断提醒人们“融合整体能够得到大于各部分加总的效率”的是( )。A.自我超越B.建立共同愿景C.团队学习D.系统思考

()是指家庭成员对家庭活动的行为准则和生活目标的共同态度和基本信念。

五项修炼中,以下哪项修炼是最重要的是(),它要求的是将其他各项修炼成融为一体。A、系统思考B、团队学习C、建立共同愿景D、改善心智模式

学习型组织的5个组成部分分别为()A、系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习B、系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习C、独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习D、独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括()。A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标

学习性组织构建中应注意避免是()。A、团队学习B、自我超越C、共同愿景D、适可而止

()是第五项修炼的核心。A、系统思考B、自我超越C、团队学习D、共同愿景

彼得·圣吉五项修炼的核心是()A、自我超越B、建立共同愿景C、系统思考D、团队学习

美国著名管理学家彼得圣吉提出建立学习型组织的技能是所谓五项修炼,关于五项修炼的内容,你认为哪种提法是正确的?()A、自我超越;改善心智模式:建立共同愿景;团体学习;独立思考B、自我超越;改善心智模式:建立共同愿景;团体学习;系统思考C、不断创新;改善心智模式:建立共同愿景;团体学习;全面思考D、自我赶超;改善心智模式:建立共同愿景;学习创新;系统思考

下列属于《第五项修炼》中的是()A、自我超越B、系统思考C、建立共同愿景D、团体学习

按照圣吉的说法,组织生命力的源泉是()A、自我超越B、系统思考C、团队学习D、共同愿景

下列各项中给人们提供解决问题的根本途径的是()A、团队学习B、共同愿景C、系统思考D、自我超越

学习型组织五项修炼的核心是()A、自我超越B、系统思考C、共同愿景D、团队学习

《第五项修炼》中最重要的修炼是()。A、自我超越B、共同愿景C、团队学习D、系统思考

单选题学习性组织构建中应注意避免是()。A团队学习B自我超越C共同愿景D适可而止

单选题学习组织的精神基础是( )。A改善心智模式B自我超越C建立共同愿景D团队学习

单选题学习型组织五项修炼的核心是()A自我超越B系统思考C共同愿景D团队学习

单选题根据彼得·圣吉的观点,学习型组织的五项修炼是指(  )。[2013年真题]A自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考B自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考C自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考D自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考

单选题下列各项中给人们提供解决问题的根本途径的是()A团队学习B共同愿景C系统思考D自我超越

单选题学前特殊儿童一体化教育环境中,教学目标包括()。A正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标

单选题学习型组织的5个组成部分分别为()A系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习B系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习C独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习D独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

填空题()是指家庭成员对家庭活动的行为准则和生活目标的共同态度和基本信念。

单选题能创造出家庭成员是一体的感觉,并使这种一体感遍布到家庭的各项活动中,而使各种不同的活动融合起来,使各项活动内含这一目标的是:()A自我超越B共同时间C家庭愿景D共同学习