班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作?

班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作?


相关考题:

小学高年级阶段班级活动管理的特点是以班主任指导为主,学生自主为辅。() 此题为判断题(对,错)。

对学生进行德育的特殊途径是( )。A.各科教学B.团队活动C.课外活动D.班主任工作

第 3 题 班主任工作内容很多,但重点应该是(  )A.指导团队工作B.做好家长工作C.做好德育工作D.抓好学生学习

班主任对学生的指导包括哪些方面?应该如何进行指导?

班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和( )A.活动指导、综合评价、沟通协调B.活动指导、综合评价、经费筹集C.活动指导、经费筹集、沟通协调D.经费筹集、综合指导、沟通协调

在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用,具体是指什么?()A、做好活动总结工作B、对班级活动做好总体设计C、指导学生做好具体活动设计D、指导活动顺利实施

班主任工作的重点在于指导学生的课外活动和校外活动.

在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点是()。A、班主任指导为主,学生自主为辅B、班主任指导与学生自主兼重C、在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D、全部由学生自主组织实施

班主任要组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好()工作。A、家长B、准备C、安全防护D、协调

师生之间、同学之间有了一定的了解,产生了一定的友谊与信赖,学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围,班的组织与功能较健全,班的核心初步形成,班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。这时,班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动,班主任开始从直接领导、指挥班的活动,逐步过渡到向他们提出建议,由班干部来组织开展集体的工作与活动。这时的班集体处于()。A、组建阶段B、核心初步形成阶段C、集体自主活动阶段D、成熟阶段

学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是()。A、班主任工作B、团队活动C、学科教学D、课外校外活动

班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。

班主任抓学生的学习,主要做好哪些工作?()A、注意学习目的与态度的教育B、加强学习纪律教育C、指导学生改进学习方法

小学班主任工作的具体任务包括()。A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体,指导少先队工作E、协调各任课老师的工作

班主任工作技能训练的基本要求:()A、能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。B、能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。C、能够有效地协调家长和学生的关系。D、在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。

班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、()、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范

班主任的职责与任务包括学生工作、日常管理和()。A、活动指导、综合评价、沟通协调B、活动指导、综合评价、经费筹集C、活动指导、经费筹集、沟通协调D、经费筹集、综合评价、沟通协调

班主任工作的具体任务包括()A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体,指导少先队工作E、协调各任课老师的工作

班主任的工作任务体现为()A、教书B、育人C、指导学生课外活动D、组织学生参加生产劳动

多选题班主任工作技能训练的基本要求:()A能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。B能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。C能够有效地协调家长和学生的关系。D在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。

判断题班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。A对B错

判断题班主任工作的重点在于指导学生的课外活动和校外活动.A对B错

多选题班主任抓学生的学习,主要做好哪些工作?()A注意学习目的与态度的教育B加强学习纪律教育C指导学生改进学习方法

单选题(2015广东广西)对学生进行德育的特殊途径是()。A各科教学B团队活动C课外活动D班主任工作

单选题在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点是()。A班主任指导为主,学生自主为辅B班主任指导与学生自主兼重C在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D全部由学生自主组织实施

单选题对学生进行德育的特殊途径是(  )。A各科教学B团队活动C课外活动D班主任工作

问答题班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作?