单选题在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。A班主任指导为主，学生自主为辅B班主任指导与学生自主兼重C在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施D全部由学生自主组织实施

单选题
在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。
A

班主任指导为主，学生自主为辅

B

班主任指导与学生自主兼重

C

在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施

D

全部由学生自主组织实施

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班级活动可以根据学生的（）、知识水平、设备条件以及指导力量等，采用多种多样的形式。A、家庭背景B、年龄特征C、兴趣爱好D、学科素养
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低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段
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