对于“溺爱型”的家长，班主任在与其交往时应（）。A、直接指出学生的缺点B、先肯定学生的长处C、直接指出家长的问题D、在家长面前对学生严厉的批评

对于“溺爱型”的家长，班主任在与其交往时应（）。

  • A、直接指出学生的缺点
  • B、先肯定学生的长处
  • C、直接指出家长的问题
  • D、在家长面前对学生严厉的批评

相关考题：

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型
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8 ．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）A ．专政型B ．指导型C ．民主型D ．溺爱型
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( )的家长,在家庭教育的实践中总是以一种不可反抗的身份出现,对于孩子的一切都是在发号施令。 A、溺爱型B、放任型C、矛盾型D、专制型
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家长教育方式的类型包括了专制型,( )。 A、溺爱型B、放任型C、矛盾型D、民主型
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( )的家长不知道怎么与孩子相处。 A、溺爱型B、放任型C、矛盾型D、民主型
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( )的家长,在进行家庭教育时总是以孩子为中心,他们视子女为掌上明珠,用爱过度。 A、溺爱型B、放任型C、矛盾型D、民主型
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家长的教养方式分为()A、民主型B、专制型C、溺爱型D、忽视型
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班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威型、放任型和（）。A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型
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对于“溺爱型”的家长，一定要将“溺爱”的（）呈现给家长，同时将正确的“爱”的方式介绍给家长。A、行为解释B、行为表现C、产生背景D、严重后果
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有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）A、专断型B、民主型C、放任型D、溺爱型
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在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不管不问，放任自流、任其发展的态度，这种家长教养方式是（）A、民主权威型B、绝对权威型C、娇惯溺爱型D、忽视冷漠型
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鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是（）A、父母教养行为与儿童个性的相关研究B、家长的人格特点C、家长教养方式的基本向度D、接受—拒绝
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对孩子提出合理的要求与限制，为孩子设立一定的行为目标，并坚持要求孩子服从并达到这些目标；同时，对孩子的成长有着足够的关爱，能耐心倾听孩子，激励孩子自我成长。这类家长属于（）。A、专制型家长B、溺爱型家长C、忽视型家长D、权威型家长
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学前儿童家长教养方式类型有（）A、民主权威型B、绝对权威型C、娇惯溺爱型D、反复练习型E、忽视冷漠型
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在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）A、权威型B、溺爱型C、放任型D、民主型
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班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威性、放任型和（）。A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱型
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班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）A、专政型B、指导型C、民主型D、溺爱型
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单选题在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）A权威型B溺爱型C放任型D民主型
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单选题在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）A权威型B溺爱型C放任型D民主型
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单选题对于“溺爱型”的家长，一定要将“溺爱”的（）呈现给家长，同时将正确的“爱”的方式介绍给家长。A行为解释B行为表现C产生背景D严重后果
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单选题对于“溺爱型”的家长，班主任在与其交往时应（）。A直接指出学生的缺点B先肯定学生的长处C直接指出家长的问题D在家长面前对学生严厉的批评
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多选题学前儿童家长教养方式类型有（）A民主权威型B绝对权威型C娇惯溺爱型D反复练习型E忽视冷漠型
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单选题有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）A专断型B民主型C放任型D溺爱型
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单选题班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威性、放任型和（）。A专政型B指导型C民主型D溺爱型
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多选题家长的教养方式分为（）A民主型B专制型C溺爱型D忽视型
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单选题班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）A专政型B溺爱型C民主型D指导型
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问答题针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应注意什么？
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