职业道德使特定社会或阶级的道德原则和规范职业化，又使个人道德品质成熟化。
职业道德使特定社会或阶级的道德原则和规范职业化，又使个人道德品质成熟化。
相关考题：
以下关于职业道德特征的陈述，不正确的是( )。A.在内容方面，职业道德总是鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则B.在表达形式上，往往采取制度、章程、守则、公约、须知等简洁明快的形式C.在调节范围上，职业道德对于不属于本职业的社会成员的行为或本职业人员在该职业之外的行为都发挥调节和约束作用D.在功效上，职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”，也使个人道德品质“成熟化”
对从业人员来说，职业道德对其职业生活具有多方面的功效，主要表现在( )：A.职业道德增强从业人员坚守本职的事业心和责任感;B.职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”;C.职业道德使个人道德品质“成熟化”;D.职业道德把个人行为约束在职业秩序要求的范围。
关于职业道德的功效，说法正确的是()A.职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”。B.职业道德是经济发展的根本原因。C.职业道德可以调节公共生活领域中的个人行为。D.职业道德有利于提高从业人员坚守本职的事业心和责任感。
下列关于职业道德功效的说法，不正确的是（ ）。A.职业道德能提高从业人员坚守本职的事业心和责任感B.职业道德可调节公共生活领域的个人行为C.职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”D.职业道德使个人道德品质“成熟化”
在从业人员的职业活动中，职业道德具有重要的功能，这是因为( )①职业道德使得一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”②职业道德使个人道德品质“成熟化”③职业道德增强从业人员做好本职工作的事业心和责任感④职业道德加强本职业内部的团结和协作A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④
教师个体道德品质有如下哪些特性？（）A、教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
道德品质与道德原则规范的关系表现为（）A、道德品质和道德原则规范相互依存B、道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C、道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D、道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E、道德原则具有巩固和强化道德品质的功能
下列关于职业道德的功效的说法中，正确的是（）。 ①职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化” ②职业道德使个人道德品质“成熟化” ③职业道德能够提高从业人员坚守本职的事业心和责任感 ④职业道德可以调节公共生活领域中的个人行为A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
职业道德教育是（）。A、有目的、有计划、有组织地对从业者施加系统的职业道德影响，把职业道德要求转化为个体的思想意识和道德品质的活动B、是使社会主义、共产主义职业道德原则和规范转化为从业人员职业道德品质的一个重要环节C、向青少年传授和灌输社会主义的职业道德知识D、对社会主义的职业道德原则、规范、范畴等进行评价
单选题下列关于职业道德的功效的说法中，正确的是（）。 ①职业道德使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化” ②职业道德使个人道德品质“成熟化” ③职业道德能够提高从业人员坚守本职的事业心和责任感 ④职业道德可以调节公共生活领域中的个人行为A②③④B①②④C①②③D①③④
多选题教师个体道德品质有如下哪些特性？（）A教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化B教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
多选题道德品质与道德原则规范的关系表现为（）A道德品质和道德原则规范相互依存B道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E道德原则具有巩固和强化道德品质的功能
判断题职业道德使特定社会或阶级的道德原则和规范职业化，又使个人道德品质成熟化。A对B错