减少及消除校园暴力需要()方面的努力 ①社会 ②家庭 ③学校 ④个人自觉A、①②B、①③④C、①②④D、①②③④

减少及消除校园暴力需要()方面的努力 ①社会 ②家庭 ③学校 ④个人自觉

  • A、①②
  • B、①③④
  • C、①②④
  • D、①②③④

相关考题:

反家庭暴力是国家、社会和每个()的共同责任。 A、学校B、家庭C、社区D、单位

随着社会和科学技术的发展,人们面临的竞争越来越激烈,压力也越来越大,情绪问题也愈来愈严重,学校中的学生自杀、校园暴力、学生患忧郁症等问题目益严重。你认为该如何解决上述问题( )A.家庭要建立温馨和谐的气氛B.学校要建立良好的校园文化C.社会要建立良好的社会风气D.教师要及时恰当地对有暴力倾向的学生加以引导

在学生的成长和发展中起主导作用的是()。A.家庭B.社会C.学校D.个人主观努力

如何防止校园暴力【背景链接】  随着《少年的你》热映,校园暴力问题再度成为大众关注焦点。在相关影评和网友跟帖中,那些隐藏多年的屈辱,那些无法磨灭的伤痕,那些放不下的过往,那些字里行间默默流淌的哀伤,无不引起人们的共鸣,而后化为一声叹息。【公考角度解读】  【提出观点】  从根源上解决校园暴力问题,需要家庭、学校、社会等各方共同努力。   【权威论述】  校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。——李克强   【综合分析】  校园暴力事件产生的诱因虽错综复杂,有家庭方面的因素,如校园暴力的施暴者,往往既是家庭暴力的受侵害者,又是校园暴力的施害者;  有学校教育的缺位,现行教育体制的功利性,学校教职人员对校园暴力行为的回避态度等。  除此之外,不良社会风气的影响也不能忽视。因此,解决校园暴力现象,必须从创新社会治理的角度出发,协调各方面力量,统筹各类资源,依法综合施策。   [影响]  校园暴力事件的频发,这不仅严重损害青少年身心健康,而且极大影响了平安校园的建设。  学生是社会的未来,一些学生在校园习惯于恃强凌弱和丛林法则,将来到了社会上,他们就会变本加厉,给社会带来更大的危害。而那些受尽欺负的学生,所遭受的精神伤害及留下的心理阴影,将可能伴随他们一生。如果学校培养出这两类学生,那就是教育的失败,是对社会不负责任。  [参考对策]  作为家长:要多关心自己的孩子,耐心、观察、沟通,让孩子哪怕在学校遭受了不公平对待,仍然可以在家庭中感受到温暖;做好家庭教育,别让自己的孩子成为校园暴力的帮凶;对别人的孩子多一点宽容,不要将孩子间的小摩擦上升到校园暴力的范畴。  作为学校:要定期开展预防校园暴力的主题教育活动,将校园暴力的各种形式呈现在孩子们面前,让孩子们意识到什么样的行为会构成对他人的伤害,校园暴力行为会带来怎样的恶果,呼吁孩子们消除冷漠、关爱同学;关注学生的心理变化,建立学生心理疏导机制,及时发现问题并进行心理疏导;建立校园暴力事件匿名举报机制,让校园暴力无处藏匿;老师以身作则,不因学生家长的个人行为而对学生差别对待。  作为政府:要发挥街道、社区的功能,发现并及时化解辖区内纠纷,关注学龄青少年成长状况,尽力预防潜在暴力因子的产生;加强校警合作,做好校内普法宣传,严惩校园内的违法犯罪行为;做好舆论引导,发生校园暴力事件后及时发布信息,尽快披露调查处理结果,防止谣言散布。

校园欺凌是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为,近年来,校园欺凌现象时常发生,作为一名学校社会工作者,针对校园欺凌现象应( )。A.联络学校各有关部门,制订特定的干预方案,推动校园文化建设B.对欺负的原因、特点和后果进行评估与诊断,制订可行性的干预方案C.对欺负者与受欺负者的家庭进行访视,评估家庭在欺负行为发生中的作用D.推动成立包括学校、学生及家长在内的委员会,及时发现欺负行为并实施干预E.开展社会教育,提高防范意识

搞好心理健康教育需要()A学校努力B媒体宣传C家庭配合D各方面的协同配合和倾力协助

儿童教育需要学校、()、社会三方面的通力合作,才能达到最佳的效果。A、教师B、家庭C、学生D、政府

社会暴力是校园暴力的主要根源。

有效减少校园暴力需要社会、家庭和学校多方面的努力,而我们同学们也要从自身做起,一方面自己不参与校园暴力,另一方面要()A、勇于与校园暴力做斗争B、遇到校园暴力就义愤填膺,拔刀相助C、尽量保护自己,不成为受害者D、保持自己张扬的个性

所谓“校园暴力”主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生()和()的伤害。

以下哪一项影响了一个人调整期社会生活地位的努力程度:()A、农业社会B、学校C、政治社会D、家庭

培育创新精神需要从娃娃抓起,需要()教育和学校教育协同作用。A、集体B、社会C、家庭D、个人

期望价值理论提出进行激励时,要处理好哪三方面的关系()A、努力与满足个人需要B、努力与绩效C、奖励和满足个人需要D、工作本身和成长机会E、绩效与奖励

近年来,我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生,学校内恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为现象屡见不鲜。所有这些,令人不寒而栗,给家庭、学校和社会带来恐慌。请说说学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。

影响小学生性格发展的因素有()、社会实践和个人努力。A、遗传因素B、早期经验C、家庭环境D、学校环境

在学生的成长和发展中起主导作用的是()。A、家庭B、个人主观努力C、学校D、社会

将校园暴力“事故化”的方式,客观上会回避教育部门和学校责任,掩饰校园暴力现象的严重性,有利于校园暴力防治。

教育合力的形成需要坚持()相结合A、家庭B、个人C、社会D、学校

治安防范,人人有责。治安危害的本质在于其产生一定的(),治安危害的制造者存在于一定的社会环境里,所以控制、减少和消除治安危害需要国家、社会和个人三方的共同努力,仅仅依靠一方的努力是远远不够的。A、社会灾难性B、社会危害性C、社会伤害性D、社会危难性

多选题教育合力的形成需要坚持()相结合A家庭B个人C社会D学校

单选题本文最恰当的题目是(  )。A家庭暴力对妇女的危害B家庭暴力对儿童的影响C家庭暴力的社会影响D家庭暴力绝非个人私事

单选题下面关于对大学校园环境、周边安全的看法,不正确的是()A虽然不可能消除所有的校园犯罪活动,但是,防范得当,可以减少自己成为受害者的风险B无论校园的大小,没有一个学校能够免除犯罪活动C大学校园周边某些娱乐场所存在一些不安全因素,对大学生安全造成不利影响D大学校园是学术活动的场所,公共犯罪和暴力会在校园环境的边界就会停止

单选题儿童教育需要学校、()、社会三方面的通力合作,才能达到最佳的效果。A教师B家庭C学生D政府

判断题将校园暴力“事故化”的方式,客观上会回避教育部门和学校责任,掩饰校园暴力现象的严重性,有利于校园暴力防治。A对B错

单选题搞好心理健康教育需要()A学校努力B媒体宣传C家庭配合D各方面的协同配合和倾力协助

填空题所谓“校园暴力”主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生()和()的伤害。

单选题治安防范,人人有责。治安危害的本质在于其产生一定的(),治安危害的制造者存在于一定的社会环境里,所以控制、减少和消除治安危害需要国家、社会和个人三方的共同努力,仅仅依靠一方的努力是远远不够的。A社会灾难性B社会危害性C社会伤害性D社会危难性