搞好心理健康教育需要（）A学校努力B媒体宣传C家庭配合D各方面的协同配合和倾力协助

搞好心理健康教育需要（）

A学校努力

B媒体宣传

C家庭配合

D各方面的协同配合和倾力协助

参考解析

略

相关考题：

小学生心理健康教育的途径有()。A.满足合理需要B.个别咨询与辅导。C.把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。D.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。E.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。
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心理健康教育的途径包括()以及借助计算机互联网技术普及心理健康教育等方面。 A.创设符合教育对象心理健康要求的环境B.提供面向全体教育对象的心理健康教育C.开展面对个别教育对象的心理健康教育D.通过科学研究提高心理健康教育的水平
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教师的主要任务是（　　）A.做好思想品德教育工作B.关心学生生活C.关怀学生的身体和心理健康D.搞好教学
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我国心理健康教育发展的基本趋势是（）A心理健康教育的制度化B心理健康教育的普遍化C心理健康教育的专D心理健康教育的西方化
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广义的心理健康教育课程包括（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程
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当前开展心理健康教育需要注意的几个问题是什么？
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班级心理健康教育活动是大学生互助式的心理健康活动形式，需要受过专业的心理训练才可以组织开展。（）
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心理健康教育专门课程不需要进行评价。
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心理教育疏导要（）。A、搞好心理健康普查B、建立心理健康档案C、开展心理健康训练D、进行心理咨询活动E、做好心理调节和心理疏导
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学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。A、学科教学中渗透心理健康教育B、各种教育活动中渗透心理健康教育C、校园环境中渗透心理健康教育D、学科内容中渗透心理健康教育
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数学、物理、化学等理工科本身缺乏心理健康教育的资源，因此理工科教学不需要渗透心理健康教育。（）
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关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
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独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型（）A、心理健康教育学科课程B、心理健康教育活动课程C、心理健康教育环境课程D、心理健康教育显性课程
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对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
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（）是学校心理健康教育课程的核心部分。A、认知性心理健康教育课程B、活动性心理健康教育课程C、渗透性心理健康教育课程D、环境性（隐性）心理健康教育课程
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加强（）是搞好心理健康教育工作的关键。A、行政立法B、师资队伍建设C、学校硬件设施建设D、校园“软环境”建设
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学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
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随着我国心理健康教育工作的发展，（）正逐渐成为一种主要组织形式。A、学校心理健康教育B、班级心理健康教育C、网络心理健康教育
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问答题当前开展心理健康教育需要注意的几个问题是什么？
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单选题搞好心理健康教育需要（）A学校努力B媒体宣传C家庭配合D各方面的协同配合和倾力协助
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多选题独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C心理健康教育环境课程D心理健康教育显性课程
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单选题在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育环境课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育活动课程
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多选题心理教育疏导要（）。A搞好心理健康普查B建立心理健康档案C开展心理健康训练D进行心理咨询活动E做好心理调节和心理疏导
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多选题我国心理健康教育发展的基本趋势是（）A心理健康教育的制度化B心理健康教育的普遍化C心理健康教育的专D心理健康教育的西方化
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多选题学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。A学科教学中渗透心理健康教育B各种教育活动中渗透心理健康教育C校园环境中渗透心理健康教育D学科内容中渗透心理健康教育
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判断题学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充A对B错
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判断题心理健康教育专门课程不需要进行评价。A对B错
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