( )是造成生产安全事故发生的基本因素.A:物的不安全状态B:人的不安全行为C:人的不安全行为和物的不安全状态D:不对人进行安全教育
下列情况中属于事故发生的直接原因为()。 A、人的不安全行为B、教育培训不够或者未经安全培训C、没有操作规程或者操作规程不健全D、物的不安全状态
安全教育培训是提高从业人员安全意识和安全素质、防止人的不安全行为、减少人为事故的重要途径。() 此题为判断题(对，错)。
下列属于事故直接原因的是（ ）A.技术和设计的缺陷B.教育培训的不足C.人的不安全行为D.安全操作技术知识的缺乏
某建筑工人经过安全教育培训后，仍然未戴安全帽就进人现场作业施工。从事故隐患的角度来说，这种情况属于（ ）。A.人的不安全行为B.物的不安全状态C.管理上的缺陷D.环境的缺陷
事故间接原因包含（ ）。A.机械、物质或环境的不安全状态B.人的不安全行为C.技术和设计上的缺陷D.教育培训不够或未经培训，缺乏或不懂安全技术知识E.技术缺陷
人的不安全行为是造成事故的直接原因之一，因此通过合理的管理制度，控制人的不安全行为就能在很大程度上控制事故发生的数量，下列安全对策中，主要着眼于解决人的不安全行为的有（ ）。A.采用新材料B.设备隐患整改C.安全管理措施D.安全教育培训E.构建安全文化
依据轨迹交叉理论，可以通过避免人的不安全行为和物的不安全状态同时同地出现，来预防事故的发生。解决人的不安全行为的有（ ）。A.采用新材料B.设备隐患整改C.进行科学的安全管理D.安全教育和技术培训E.构建企业安全文化
根据《企业职工伤亡事故调查分析规则》规定，下列属于安全事故直接原因的有（ ）。A.物的不安全状态B.人的不安全行为C.对现场工作缺乏检查D.劳动组织不合理E.教育培训不够
某建筑工人经过安全教育培训后，仍然未戴安全帽就进入现场作业施工。从事故隐患的角度来说，这种情况属于人的不安全行为。
安全技术对策着眼于人的不安全行为问题，安全教育对策和安全管理对策着眼于物的不安全状态问题。
人的不安全行为也是由于教育培训不足等管理欠缺造成的。
导致事故发生的原因有多种类型，事故的直接原因主要是由物的不安全状态和（）导致。A、无操作规程B、劳动组织部合理C、对工人培训不到位D、人的不安全行为
依据事故预防与控制的基本原则，下列安全对策中，主要着眼于解决人的不安全行为的有（）。A、采用新材料B、设备隐患整改C、安全管理措施D、安全教育培训
《事故事件及责任追究管理制度》规定，属于间接原因的有（）。A、人的不安全行为B、教育培训不够、未经培训、缺乏或不懂安全操作技术知识C、劳动组织不合理D、对现场工作缺乏检查或指导错误
教育培训是防止作业人员产生不安全行为、避免或减少人为失误的重耍手段。针对港口作业的需要和特点，作业人员应接受（）。A、安全知识教育B、安全技能教育C、安全操作教育D、安全思想教育
检修设备前须对检修人员进行安全教育，控制人的不安全行为，加强现场管理，控制物和环境的不安全状态。
操作人员未经培训尚未掌握安全生产知识技能，这一因素属于（）A、人的不安全意识B、环境的不安全因素C、人的不安全行为D、个体固有的不安全因素
为避免人的不安全行为，可尝试采取严格管理。对班组成员工作行为要严格要求，及时纠正工人的每一个误操作，（）养成遵规守纪的工作习惯。A、教育B、强制C、自觉
事故直接原因有：（）、物的不安全状态、环境的不安全因素。A、技术和设计上的缺陷B、人的不安全行为C、教育培训不够D、人员素质的原因
根据轨迹交叉理论，避免事故发生的预防原则有三种（）A、采取本质安全法则B、防止和避免人和物的运动轨迹的交叉C、控制人的不安全行为D、控制物的不安全状态
根据《企业职工伤亡事故调查分析规则》规定，下列属于安全事故直接原因的有（）。A、物质不安全状态B、人的不安全行为C、对现场工作缺乏检查D、劳动组织不合理E、教育培训不够
单选题避免人的不安全行为的作法有（）、严格管理和教育培训。A安全检查B告知危险C危险评估
单选题根据《企业职工伤亡事故调查分析规则》规定，属于事故间接原因的选项是（）。A机械、物质的不安全状态B环境的不安全状态C人的不安全行为D教育培训不够
判断题人的不安全行为也是由于教育培训不足等管理欠缺造成的。A对B错
多选题消除人的不安全行为，实现作业行为安全化的主要措施有（）。A开展安全思想和安全规章制度教育B进行安全知识岗位培训C搞好均衡生产，注意劳逸结合D严格按照安全操作规程和程序进行作业E提高设备安全完好率
单选题为避免人的不安全行为，可尝试采取严格管理。对班组成员工作行为要严格要求，及时纠正工人的每一个误操作，（）养成遵规守纪的工作习惯。A教育B强制C自觉