依据轨迹交叉理论，可以通过避免人的不安全行为和物的不安全状态同时同地出现，来预防事故的发生。解决人的不安全行为的有（ ）。A.采用新材料B.设备隐患整改C.进行科学的安全管理D.安全教育和技术培训E.构建企业安全文化
依据轨迹交叉理论，可以通过避免人的不安全行为和物的不安全状态同时同地出现，来预防事故的发生。解决人的不安全行为的有（ ）。
A.采用新材料
B.设备隐患整改
C.进行科学的安全管理
D.安全教育和技术培训
E.构建企业安全文化
B.设备隐患整改
C.进行科学的安全管理
D.安全教育和技术培训
E.构建企业安全文化
参考解析
解析：本题考查的是安全生产管理原理与原则。通过管理措施和教育培训可以解决人的不安全行为，注意企业安全文化属于教育的一种形式。
相关考题：
轨迹交叉理论给我们的启示是()。 A.消除人的不安全行为可以避免事故B.消除物的不安全状态可以避免事故C.人和物的因素互为因果，在事故致因中同样重要D.人和物的因素互为因果，在事故致因中物的原因占绝对的地位
海因里希事故连锁理论把事故发生过程概括为五个因素，即（ ）。A.遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害B.管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害C.基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失D.遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为或物的不安全状态；事故；伤害
轨迹交叉理论认为人的因素运动轨迹与物的因素运动轨迹的交叉点就是事故发生的时间和空间，通过避免人与物两种因素运动轨迹交叉，即避免（ ）同时、同地出现，来预防事故的发生。A.安全管理上缺陷B.人的不安全行为C.设计上的缺陷D.物的不安全状态E.作业场所环境上的缺陷
通过关于安全事故的致因理论的介绍，基本可以得出一个一致的结论，人的不安全行为与物的不安全状态是产生事故的直接原因，只要能够消除人的不安全行为与物的不安全状态，可以预防（ ）的事故。A.93% B.95% C.98% D.99%
下面（）是海因里希事故连锁理论事故发生过程中的五个部分。A、管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害B、遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害C、遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害D、基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害
根据“多米诺骨牌”理论，下面哪种情况最会发生？（）A、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害B、遗传以及社会环境→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害C、遗传以及社会环境→人的缺点→事故→伤害D、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→伤害
海因里希事故连锁理论把事故发生过程概括为五个部分，即（）。A、管理缺陷、环境缺陷、人的不安全行为和物的不安全状态、事故、伤害B、遗传及社会环境、人的缺点、直接原因、事故、伤害C、基本原因、间接原因、人的不安全行为和物的不安全状态、事故、损失D、遗传及社会环境、人的缺点、人的不安全行为和物的不安全状态、事故、伤害
轨迹交叉理论强调人的因素和物的因素在事故致因中占有同样重要的地位。可以通过避免人与物两种因素运动轨迹交叉，即避免（）同时同地出现，来预防事故的发生。A、人的情绪低落B、人的不安全行为C、设备的不良D、物的不安全状态
单选题下面（）是海因里希事故连锁理论事故发生过程中的五个部分。A管理缺陷；环境缺陷；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害B遗传及社会环境；人的缺点；直接原因；事故；伤害C遗传及社会环境；人的缺点；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；伤害D基本原因；间接原因；人的不安全行为和物的不安全状态；事故；损失
单选题轨迹交叉理论强调人的因素和物的因素在事故致因中占有同样重要的地位。轨迹交叉理论将事故的发生发展过程描述分为（ ）。A遗传环境→人的缺点→不安全行为、不安全状态→事故→伤亡B管理失误→个人原因→不安全行为、不安全状态→事故→伤亡C基本原因→直接原因→间接原因→事故→伤害D基本原因→间接原因→直接原因→事故→伤害
多选题根据轨迹交叉理论，避免事故发生的预防原则有三种（）A采取本质安全法则B防止和避免人和物的运动轨迹的交叉C控制人的不安全行为D控制物的不安全状态