意志训练，能决定这个积极结果所对应的危机是A、自律-羞愧B、信赖-不信赖C、勤奋-自卑D、亲密-孤独E、创新-罪恶
埃里克森的勤奋感对自卑感是6、7－12。() 此题为判断题(对，错)。
下列因素中()不属于阻碍个人做出有效决策的常见问题。 A、个人因素B、家庭因素C、自然因素D、社会因素
下列不属于阻碍牙槽颌面和谐发育的因素的是()。 A、机械性干扰因素B、口呼吸C、姿势D、睡眠E、吞咽
根据埃里克森的理论，初中生心理发展的主要任务是促进勤奋，避免自卑。（ ）
个体在人生的哪个时期经历了勤奋对自卑的危机，发展出勤奋感( )A.0—2岁B.2—4岁C.4—7岁D.7—12岁
下列选项中，不属于初中生反抗心理产生原因的是A.自我意识高涨B.独立意识增强C.勤奋感与自卑感冲突D.中枢神经系统的兴奋性过强
“善良与忠诚、勤奋与刻苦、谦虚与自卑”等是描述人的下列哪种性格特征（）A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征
下列属于创业者优秀品格的是（）A、重承诺、守诚信B、信心、恒心C、积极的心态D、勤奋E、执着F、敢于冒险G、懂感恩
影响潜能发挥和开发的因素主要有（）。A、自卑B、习惯性思维模式C、自我统一性失调D、恐惧成功
（）是性格的“对现实和自己的态度特征”。A、兴奋或冷静B、勤奋或懒惰C、热情或冷漠D、自信或自卑
商业是商业，创意是创意。考虑你的创意是否可以成为商业的机会时，你首先需要考虑的是（）A、创意的独创性B、用户的需求和习惯C、投资人喜好D、创意的远见性
通过（）最终成就了工匠的精湛技艺。 A、勤奋学习B、不懈奋斗C、执着追求D、长期积累
埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（）。A、勤奋对自卑B、亲密对孤独C、主动对内疚D、生殖对停滞
下列（），不属于弗洛伊德有关儿童的理论。A、6-12岁儿童面临勤奋与自卑的冲突B、个体天生具有自我实现的需要，且只有当低层次需求满足时，才有追求高层次需求可能C、儿童的发展会因不良条件与经历结果而被抑制，从而阻碍了儿童情感的成熟过程D、儿童是试图控制与学习其切身环境的积极的生物，而不是消极接受
埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服（）。A、自卑B、孤独C、亲密D、内疚
埃里克森认为人在第四个阶段——勤奋进取对自贬自卑中，富有勤奋感的儿童会形成“意志”的品质。
阻碍人际关系的主要因素有：（）A、私心过重B、自我中心C、过分服从D、过分自卑
单选题下列不属于阻碍创意的因素的是（）A执着B习惯C勤奋D自卑
多选题阻碍人际关系的主要因素有：（）A私心过重B自我中心C过分服从D过分自卑
多选题下列属于创业者优秀品格的是（）A重承诺、守诚信B信心、恒心C积极的心态D勤奋E执着F敢于冒险G懂感恩
多选题通过（）最终成就了工匠的精湛技艺。A勤奋学习B不懈奋斗C执着追求D长期积累
单选题下列哪项是艾里克森人格发展阶段说的核心？（ ）A自我整合—失望B创新—罪恶C亲密—孤独D勤奋—自卑E自我同一性—角色混乱
单选题下列哪项不属于肿瘤发病的环境因素 ( )A化学因素B物理因素C生物因素D饮食习惯
多选题下列（），不属于弗洛伊德有关儿童的理论。A6-12岁儿童面临勤奋与自卑的冲突B个体天生具有自我实现的需要，且只有当低层次需求满足时，才有追求高层次需求可能C儿童的发展会因不良条件与经历结果而被抑制，从而阻碍了儿童情感的成熟过程D儿童是试图控制与学习其切身环境的积极的生物，而不是消极接受
单选题“善良与忠诚、勤奋与刻苦、谦虚与自卑”等是描述人的下列哪种性格特征（）A态度特征B情绪特征C意志特征D理智特征