埃里克森人格发展阶段理论中12一18岁对应的是（ ）。A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段
埃里克森的人格发展阶段理论认为学龄期任务为()A. 自主感对羞耻感与怀疑B. 自主感对内疚感C. 勤奋对自卑D. 自我同意性对角色混乱
埃里克森的勤奋感对自卑感是6、7－12。() 此题为判断题(对，错)。
埃里克森认为小学阶段,儿童的矛盾是:获得勤奋感,避免自卑感。() 此题为判断题(对，错)。
在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（ ）。A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感
埃里克森认为幼儿在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是（ ）A、主动感对内疚感 B、勤奋感对自卑感 C、信任对怀疑 D、自主对羞怯
埃里克森认为幼儿在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是（ ）A.主动感对内疚感 B.勤奋感对自卑感 C.信任对怀疑 D.自主对羞怯
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）A自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚C勤奋进取对自贬自卑D同一感对同一性混乱
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）A小学生B初中生C高中生D大学生
埃里克森认为，幼儿阶段3—6岁心理社会性发展的主要矛盾是（）A、自主性对羞怯、怀疑B、勤奋感对自卑感C、主动性对内疚性D、统一性对角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（）A、信任对不信任B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、同一性对角色混乱
小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服（）。A、自卑B、孤独C、亲密D、内疚
埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段，其中青少年时期属哪个人格发展阶段（）。A、自主感对羞耻感和怀疑B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱
根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（）A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感
根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。A、羞耻感B、内疚感C、挫折感D、自卑感
埃里克森认为，幼儿阶段（3~6岁）心理社会性发展的主要矛盾是（）A、自主性对羞怯、怀疑B、勤奋感对自卑感C、主动性对内疚感D、同一性对角色混乱
单选题埃里克森认为，学龄期的儿童主要发展任务是获得勤奋感而克服（）。A自卑B孤独C亲密D内疚
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）A小学生B初中生C高中生D大学生
单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）A自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚C勤奋进取对自贬自卑D同一感对同一性混乱
单选题小明今年5岁，按照埃里克森的心理社会发展理论，他的主要发展任务是（）A主动行动对羞怯怀疑B主动性对退缩愧疚C勤奋进取对自贬自卑D自我同一性对角色混淆
单选题埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（）A信任对不信任B勤奋感对自卑感C亲密感对孤独感D同一性对角色混乱
单选题埃里克森认为，幼儿阶段（3~6岁）心理社会性发展的主要矛盾是（）A自主性对羞怯、怀疑B勤奋感对自卑感C主动性对内疚感D同一性对角色混乱
判断题埃里克森认为人在第四个阶段——勤奋进取对自贬自卑中，富有勤奋感的儿童会形成“意志”的品质。A对B错
填空题小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。