()不利于口吃幼儿的纠正。A、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习C、反复纠正D、不许幼儿说话

()不利于口吃幼儿的纠正。

  • A、多让幼儿唱歌和朗诵
  • B、多多练习
  • C、反复纠正
  • D、不许幼儿说话

相关考题:

教师应时刻关注幼儿的口吃,及时纠正.()此题为判断题(对,错)。

教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话

教师对待口吃的幼儿应()。A.批评指责B.强行纠正C.模仿D.使幼儿不过多注意自己的语言

关于口吃的说法,错误的是()。A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃D.成人不要强迫有口吃的幼儿

试述幼儿口吃的心理原因和矫正的重要原则。

教师应时刻关注幼儿的口吃,及时纠正

幼儿出现口吃现象,教师注意应少叫这类幼儿回答问题。

教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A、多让幼儿唱歌和朗诵B、多多练习C、反复纠正D、不许说话

保育员不应让口吃的幼儿紧张。

幼儿口吃时,保教人员错误的做法是()。A、认真听,然后平静地说出正确的语句B、强行纠正幼儿C、让幼儿练习说儿歌D、让幼儿练习唱歌

不利于纠正婴幼儿的错误睡姿。()A、睡前检查B、设置障碍C、随时检查及时纠正D、强行纠正

成人()的行为有助于消除发育性口吃。A、纠正幼儿口吃B、训斥幼儿C、引导幼儿D、模仿幼儿

学前儿童患口吃是因为模仿所致,应该随时随地的纠正患口吃儿童的发音。

关于儿童口吃,下列哪个观点是正确的()。A、儿童口吃的发生率不存在性别差异B、口吃儿童的家长应对其严格要求,增强其纠正口吃的压力感C、良好的情绪能缓解口吃症状D、儿童口吃属于语言发展障碍

试述造成幼儿口吃的原因有哪些,如何矫正“口吃”。

问答题试述造成幼儿口吃的原因有哪些,如何矫正“口吃”。

单选题()不利于口吃幼儿的纠正。A多让幼儿唱歌和朗诵B多多练习C反复纠正D不许幼儿说话

单选题不利于纠正婴幼儿的错误睡姿。()A睡前检查B设置障碍C随时检查及时纠正D强行纠正

判断题学前儿童患口吃是因为模仿所致,应该随时随地的纠正患口吃儿童的发音。A对B错

单选题关于口吃的说法,错误的是()A口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷B引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病C发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃D成人不要强迫有口吃的幼儿

单选题幼儿口吃时,保教人员错误的做法是()。A认真听,然后平静地说出正确的语句B强行纠正幼儿C让幼儿练习说儿歌D让幼儿练习唱歌

单选题关于儿童口吃,下列哪个观点是正确的()。A儿童口吃的发生率不存在性别差异B口吃儿童的家长应对其严格要求,增强其纠正口吃的压力感C良好的情绪能缓解口吃症状D儿童口吃属于语言发展障碍

单选题成人()的行为有助于消除发育性口吃。A纠正幼儿口吃B训斥幼儿C引导幼儿D模仿幼儿

判断题教师应时刻关注幼儿的口吃,及时纠正A对B错

判断题纠正宝宝口吃时,如果刻意让宝宝练习,会让宝宝心情更紧张,不利于克服口吃。A对B错

单选题幼儿口吃时,保教人员正确的做法是()。A用焦急的语气纠正B用平静的语气说出正确的语句C模仿幼儿D打断幼儿的话语

单选题教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A多让幼儿唱歌和朗诵B多多练习C反复纠正D不许说话