不是形成学习难点的一项是()。 A、学生没有知识基础或知识基础很薄弱B、学生原有的经验是错误的C、内容学习需要转换思维视角D、有共性有重要价值的知识.

不是形成学习难点的一项是()。

A、学生没有知识基础或知识基础很薄弱

B、学生原有的经验是错误的

C、内容学习需要转换思维视角

D、有共性有重要价值的知识.

相关考题：

布鲁纳认为，学习的实质是主动地形成__________，而不是被动地形成刺激__________反应的联结。

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下面不是自主学习特征的一项是()。 A、学习目标自我确定B、学习方法自我选择C、学习内容自我安排D、学习结果自我反馈

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苛勒等人认为，从学习的结果来看，学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了________。

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下列关于重难点的表述错误的是（）。A.有些内容是重点而不是难点B.有些是难点而不是重点C.而有些则既是重点又是难点D.重点与难点没有一定的联系

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中学化学教学的难点与重点的关系是( )。A.难点一定是重点B.难点一定不是重点C.难点是固定不变的．重点是变化的D.难点不一定是重点

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中学化学教学中的难点与重点关系是（　　）。A、难点一定是教学的重点B、难点不一定是教学的重点C、难点是固定不变的、重点是随时变化的D、难点一定不是教学的重点

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4、以下哪一项不是开设本次课程的目的A．希望能将理论课程更有效的结合起来B．能将考点难点突出C．有利于学生学习自主安排时间D．可以让非专业学生听懂

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学习了《学习本章节的目的要求和重点难点》文档，了解了本章学习的难点和重点。

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学习时间、学习重点难点、学习心得

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