目前我国幼儿园教师的专业化程度不高,主要表现在幼儿园教师社会地位不高,待遇低,对职业的满意度不高;()。 A.幼儿园专业素质偏低B.国家对幼儿园教师资格要求过低C.幼儿园教师作为专业未得到社会广泛认可D.幼儿园教师的素质参差不齐

目前我国幼儿园教师的专业化程度不高,主要表现在幼儿园教师社会地位不高,待遇低,对职业的满意度不高;()。

A.幼儿园专业素质偏低

B.国家对幼儿园教师资格要求过低

C.幼儿园教师作为专业未得到社会广泛认可

D.幼儿园教师的素质参差不齐

相关考题：

教师的专业成长是提高幼儿园教师职业和社会地位的需要。() 此题为判断题(对，错)。
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影响教师心理健康的社会因素主要是( )A.社会的急剧变化B.教师各方面的待遇不高C.社会对教师的过高要求和苛刻态度D.教师职业的艰巨性
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幼儿园教师对幼儿的爱主要表现在哪些方面？
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“家有三斗粮，不当孩子王"反映的是（ ）A.教师政治地位不高B.教师经济地位不髙C.教师的职业权力不大D.社会对教师职业的认可程度偏低
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（　　）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A.教师职业化B.教师专业化C.终身学习D.继续深造
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教师职业道德在幼儿园生活活动中对教师自身的影响主要表现在帮助教师提高保教工作质量以及帮助教师形成良好的职业关系。A对B错
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影响教师心理健康的社会因素主要是（）A社会的急剧变化B教师各方面的待遇不高C社会对教师的过高要求和苛刻态度D教师职业的艰巨性
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直线制组织结构的专业化水平低且对管理人员的要求不高。
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直线制组织结构的专业化水平低并且对管理人员要求不高
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