从学校的计划来看,德育内容包括()。 A、显性的B、隐性的C、计划的D、非计划的

从学校的计划来看,德育内容包括()。

A、显性的

B、隐性的

C、计划的

D、非计划的

相关考题：

学校德育功利化的运行模式是一种客体化模式,是因为()。 A.从德育目的上看，学校德育功利化以学生“听话”、“服从”为最高目标B.从德育过程上看，学校德育功利化是唯理性的C.从德育课程上看，学校德育功利化的课程为单一的认知性课程D.从德育方法上看，学校德育的功利化在本质上是灌输和强制的
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从内容的性质来看,德育内容可分为() A. 计划性的内容B. 非计划性的内容C. 规范性的内容D. 意义性的内容
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从表现形式来看,德育内容可分为任执行内容和实践性内容。() 此题为判断题(对，错)。
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从学校计划来看,德育内容可分为()。 A.计划性的内容B.非计划性的内容C.规范性的内容D.意义性的内容
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体谅模式的德育课程，从结构和内容来看主要包括（）。A.价值选择B.设身处地C.验证规则D.付诸行动
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韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一，其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看，韩国的道德课内容主要包括（）。A.家庭邻里学校生活B.社会生活C.个人生活D.国家民族生活
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从内容来看，我国德育通常包括有（ ）。A.思想教育B.家庭教育C.政治教育D.社会教育
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从内容来看，我国德育通常包括有（ ）。A.思想教育B.心理健康教育C.政治教育D.社会德育
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依据现当代德育内容结构的一般趋势，学校德育内容应当包括哪些主要层次？
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