第 157 题 链式反应有直链式反应和支链式反应两种。（ ）
通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是( )A、系统脱敏法B、冲击疗法C、厌恶疗法D、放松训练E、塑造法
通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。（ ）
行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的__________。A.强化法B.示范法C.消退法D.行为塑造法
解释顺序存储结构和链式存储结构的特点，并比较顺序存储结构和链式存储结构的优缺点。
钉扣机通常采用（）A、单线链式线迹B、平缝线迹C、链式线迹D、双线链式线迹
在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法，属于（）A、行为塑造法B、精神分析法C、认知法D、运动改变法
关于铰链式和套管式活塞冷却机构适用的冷却液，正确的叙述是（）。A、铰链式一水、套管式一水B、铰链式一油、套管式一油C、铰链式一水、套管式一油D、铰链式一油、套管式一水
举例说明链式聚合与加聚反应、逐步聚合与缩聚反应间的关系与区别。
试选择一种员工的不良行为，采用行为塑造法加以改变。
行为塑造法的优点是可以使奖励的数量与学生良好行为的数量、质最相适应。
将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是（ ）A、塑造法B、示范法C、厌恶疗法D、生物反馈法E、满灌疗法
当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。A、强化法B、示范法C、消退法D、行为塑造法
从异构的角度看，开链式D-葡萄糖与开链式D-果糖的关系属于（），而开链式D-葡萄糖与开链式D-甘露糖的关系属于（）
核反应堆是实现并维持（）的装置。A、裂变反应B、链式裂变反应C、可控链式裂变反应
单选题核反应堆是实现并维持（）的装置。A裂变反应B链式裂变反应C可控链式裂变反应
填空题从异构的角度看，开链式D-葡萄糖与开链式D-果糖的关系属于（），而开链式D-葡萄糖与开链式D-甘露糖的关系属于（）
单选题在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法，属于（）A行为塑造法B精神分析法C认知法D运动改变法
单选题当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。A强化法B示范法C消退法D行为塑造法
判断题通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。A对B错
单选题折叠式货舱盖的一般组成形式有：（） ①、两页液压铰链式；②、三页铰链式；③、四页液压铰链式；④、五页液压铰链式A①、②、③B②、③、④C①、③、④D①、②、③、④
问答题试选择一种员工的不良行为，采用行为塑造法加以改变。
问答题解释顺序存储结构和链式存储结构的特点，并比较顺序存储结构和链式存储结构的优缺点。
单选题将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是（ ）A塑造法B示范法C厌恶疗法D生物反馈法E满灌疗法
单选题关于铰链式和套管式活塞冷却机构适用的冷却液，正确的叙述是（）。A铰链式一水、套管式一水B铰链式一油、套管式一油C铰链式一水、套管式一油D铰链式一油、套管式一水
问答题举例说明链式聚合与加聚反应、逐步聚合与缩聚反应间的关系与区别。