中国数学双基教学的特征是()。 A.重视逻辑演绎保持严谨准确B.重复练习依赖变式获得提升C.记忆通向理解直至形成直觉D.运算速度赢得思维效率

中国数学双基教学的特征是()。

A.重视逻辑演绎保持严谨准确

B.重复练习依赖变式获得提升

C.记忆通向理解直至形成直觉

D.运算速度赢得思维效率

相关考题：

双基教学就是让学生通过大量的变式训练来体验对于不同的形式如何选用不同的方法解题,从而提高数学的演练水准。() A、错误B、正确

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数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。() A、错误B、正确

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张奠宙先生等将数学双基教学基本特征概括为:()。 A、记忆通向理解形成直觉B、运算速度保证高效思维C、演绎推理坚持逻辑精确D、依靠变式提升演练水准

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数学的双基是指数学的基础知识和基本技能。() 此题为判断题(对，错)。

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10、20世纪我国中学数学教学的基本要求中的双基指的是培养学生和技能技巧。

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在我国，“双基教学”一般是指重视基础知识和（）的教学。

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3．中国数学课堂教学具有六个特征,这就是:教学导入、尝试教学、师班互动、变式练习、提炼数学___________以及正在发展为“四基”的双基教学。

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中国数学课堂教学具有六个特征,这就是:教学导入、尝试教学、师班互动、变式练习、提炼数学___________以及正在发展为“四基”的双基教学。

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20世纪我国中学数学教学的基本要求中的双基指的是培养学生和技能技巧。

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